Записати в три стовпчики: що окремо. разом .через дефіс (В)третє висип,(бозна)як зблід,кінець(кінцем) зник,раз(по)раз запитував,)босо)ніж
5-9 класс
|
бреде,(рано)вранці розбуджено,(на)двоє роздер,думав (на)самоті,всього(на)всього кущ,давним(давно) несе,(як)раз скаже,(по)двоє виходили з хат,переходить у(брід),(врешті)решт сам,з(усіх)усюд ішли.
рано вранці розбуджено,на двоє роздер,думав на самоті,як раз скаже,по двоє виходили з хат,переходить у брід,з усіх усюд ішли.
втретє,босоніж бреде.
бозна-як зблід,кінець-кінцем,всього на -всого кущ (тут не очень увернена!),давним-давно несе,врешті-решт.
Другие вопросы из категории
Творчість Тараса Шевченка має не тільки мистецьке, а й величезне суспільне значення.
Сердечно дякую, тому хто це зробить:))
Читайте также
разом,через дефіс та окремо. Допоможіть будь ласка
Ново/українська, багато/тиражка, хлопець/богатир, полу/станок, жень/шень, південно/західний, західно/український, аби/хто, де/котрий, ні/хто, хтозна/який, будь/що, хто/небудь, аби/до/кого, хтозна/а/чому, на/пам`ять, за/одно, на/щастя, на/швидку, на/поготові, не/дорога, не/моя, не/надійний, не/керована
які пишуться разом, окремо, через дефіс. Запишіть їх у три колонки.
Пам'ятати
рік/у/рік, підійти близько/близько/, приходити в/досві¬та/, плакати
з/радості/, коли/небудь/ зустрінемося, іти пліч/о/пліч, прочитати
на/пам'ять/, вивчити як/слід/, пропасти без/вісті/, не/ до/вподоби.
А запитай(но);
Б посадила(таки);
В (що)(за)дитина.
5. Укажіть рядок, у якому слово з часткою пишеться через дефіс:
А заграв(би);
Б як(от);
В (таки)заспівав.
6. Укажіть рядок, у якому частку ж(же) слід писати окремо.
А А(вже)ж, я приїду до вас у гості.
Б Вони повернуться вчасно, (а)як(же)!
В Я виконав те(ж) завдання, що й ти.
7. Укажіть речення, у якому вжито формотворчу частку.
А Посадити б тут сад!
Б У полі ні душі живої немає.
В Я ж вас попереджав! СРОЧНО, обищаю ОТБЛАГОДАРИТЬ только ПРАВЕЛЬНО ПЛИЗ