ТЕРМІНОВО!!!!!!
10-11 класс
|
твір-мініатюра на тему:"Чому я обрала професію вчителя?"(Допоможіть,а то фантазії нема вже...)
Я знаю: учителями не стають, ними народжуються. Хоча, звичайно, учитель – це не тільки Божий дар, а й дуже відповідальна та наполеглива праця і серце, віддане дітям. Знаю це напевно, бо виросла в сім’ї, в якій мама все життя пропрацювала в дитячому садочку. Я не просто продо-вжила сімейну традицію, а серцем відчула, що моє покликання – учити дітей по-праведному жити, любити свою землю, не бути манкуртами, плекати в душі добро й людяність. Моя мама – вихователь, і мені якось непомітно передалися всі її національні світоглядні позиції, її щирі вболівання за долю нашої рідної мови й за майбутнє України. Хіба могла я обрати іншу професію? Щоденне спілкування з дітьми дає мені силу, радість життя, надію на те, що і я буду чимось корисна для України. Часто почуваюся щасливою. Коли в дитини загоряються цікавістю оченята, коли я бачу, що в дитячій голівці народжується ідея, коли дитя з радістю поспішає вранці до школи, - я щаслива. Увесь час пам’ятаю, що повинна бути для учнів зразком у всьому. І тому оволоділа комп’ютером, тому постійно тримаю руку на пульсі сучасності. Звичайно, це нелегко. Та завжди допомагає приклад моєї матері - педагога і моя власна сім’я – чоловік , троє синів-соколят та донечка - сонечко. Постійно відчуваю підтримку й взаєморозуміння свого батька. Він хоч і не педагог, але розуміє мої вчительські проблеми. А це так важливо!
Другие вопросы из категории
гора, свого, синього, шостий, третього, творити, нести, осiнь, вечiр, роги, мости, дзвiн, хвiст, осколок, пирiг, бджола, рiвень, летiти.
Читайте также
розповідь про весняний сад (7-8 речень)
Необхідно виконати 2 завдання:
1) Виписати з художньої літератури (обов'язково вказати з яким твором працювалося) усі типи односкладних речень (означено-особові, неозначено-особові, безсобові, інфінітивні, узагальнено-особові, номінативні).
2) По одному реченню з кожного виду зробити повний синтаксичний розбір.
2.1) А також бажано знайти контекстуальні речення, і з одним зробити повний синтаксичний розбір.
Наперед дякую, я буду дуже вдячний, якщо ви мені допоможете якнайшвидше. Дуже-дуже потрібно.