сервис вопросов и ответовСистематичний розбір речення
5-9 класс|
|
І поясніть що до чого томущо не розумію
Пісня із грудей летить крилата , і люди озираються на спів, а я невсилі почутя здолати
Ven181
20 февр. 2017 г., 15:41:30 (7 лет назад)
Нуринна
20 февр. 2017 г., 17:30:53 (7 лет назад)
По-перше,синтаксичний розбір речення.
Пісня(підмет) із грудей летить(присудок),і люди(підмет) озираються(присудок) на спів,а я(підмет) не в силі почуття здолати(присудок).
Схема ( ),і (),а () У схемі позначиш лише підмет і присудок.
Реч.розповідне,неокличне,складне,складносурядне,неусклад.
1-реч:просте,двоскладне,поширене.
2реч:просте,двоскл,поширене.
3-реч:просте,двоскл,поширене.
Ответить
Другие вопросы из категории
Запишить именники в три колонки а) именники твердой группи, б) именники мьякой группи , в) именники мишаной группи
Слова:Недотепа,екзотика,каша,мьята,будивля,азбука,эхидна,ерудиция,огорожа,думка,епоха,раджа,заготивля,ракета,естрада,иржа,ваза,невдача,ноша,ангина,Яремче.
Переведите мне с русского на укаинский . Окна в сад были открыты всю ночь.А деревья раскидывались густой листвой возле самых окон(зап.)и на заре(зап.)
птицы так чисто и звонко щебетали в кустах(зап.)что отдавалось в комнатах.Но ещё воздух и молодая майская зелень в росе были холодны и матовы(зап.)спальни дышали сном(зап.)теплом и покоем.
Вiд поданих iменникiв устворiть прикметники за допомогою суфiкса -ян-.
Торф, трава, солома, морква, олово, дерево, тьма, камiнь.
прочитай.придумай і запиши подовження тексту.
Рано-вранці хтось постукав у шибку.На підвіконні Ігор побачив горобчика.Пташина заголодніла і змерзла.
Читайте также
Синтаксичний розбір речення . " Уже осінній пароплав на землю* якір кинув " .
+ розбір словосполучення . (там де зірочка *)
допоможіть мені :)
1) Виконати розбір слів за будовою
подорожник, добробушний, мить, гордість, морський, золотистий, вись.
2) Визначити частину мови поданих слів:
Князь, він, сподіватись, широкополий, розбурханий, праведний, оживляє, наш, тихо-тихо.
3) Виконати синтаксичний розбір речення
Рось тихо плине зеленою водою між високими кам'яними стінами.
1.зробіть повний синтаксичний розбір речення. Український народ творив свою мову упродовж віків , заносячи до мовної скарбниці добірний нектар
слова.
2. Перебудуйте речення так , щоб дієприслівник став дієсловом -присудком. як від цього зміниться зміст речення?
Будь ласка допоможіть зробити синтактичний розбір речення (виписати прикметники,займеники,именники)
Вот речення:
Хвиля збирала їх докупи, крига ранила їм голови , вони вчепилися в "Ластівку" з берега кинули їм кінець з зашморгом вони привязали його до човна витягли ластівку на берег.
Зробити
синтаксичний розбір речення.
Безсумнівно, ніхто не повинен стояти
осторонь будь-яких порушень.
Сину, послухай мене на цей раз та
виконай завдання.
Вы находитесь на странице вопроса "Систематичний розбір речення", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.