доберіть означення до іменників... Дрож, папороть, мозоль, рояль, сажень, зяб, Псалтир, покуть, спупінь, емаль, фенхель, філігрань.

Утворені словосполучення запишіть, підкресліть ті з них, у яких при-
кметники будуть ужиті в переносному значенні.
Машина, дисциплина; усмішка, погода; вбрання, хлоп'я;
форма, совість; небо, настрій; зброя, витримка.
Довідка: чистий, зелений, теплий, залізний, безхмарний, сталевий

місті, що розкинулося на схилі прибе­режних гір, я знав майже кожен двір і навіть те, у кого який соба­ка. Цього великого каштанового пса з пухнастим хвостом я не ба­чив ніколи. Собака стояв на причалі і безвідривно дивився у море, на вітрильник.

Величезна пінява хвиля несподівано з громовим гуркотом ударила об берег. Я побачив, що на причалі не стало собаки. Через мить помітив пса недалеко від берега. Він бив передніми лапами по воді, намагаючись урятуватися, скавучав, благав допомогти. Тільки собака пропливав на метр чи на два до берега, як нова хвиля відкидала його назад.

Я більше не роздумував, швидко роздягнувся і кинувся у воду.

Плисти було важко. Зустрічні хвилі заливали обличчя,накривали мене з головою. З високого причалу собаку було добре видно, а тут увесь час я губив його з очей.

Повільно, дуже повільно, але відстань між нами скорочува­лася. Лишилося метрів із п'ять... зо три метри... метр... Я вже бачив очі собаки, а в них — невимовний страх і вдячність.

Я підплив до пса збоку і схопив лівою рукою за нашийник. Однією рукою гріб до берега, а другою тримав собаку. Хвилі, що відкочувалися від берега, були дуже сильні. Вони тягнули в море все, що захоплювали із собою. Мене весь час відкидало назад, але я наполегливо боровся зі стихією. Нарешті ноги торкнулися дна. Ось уже і рятівний берег...

скласти план до тексту обязательно

До поданоих слів доберіть спільнокореневі збірні іменники.Визначте число і рід збірних іменників.Із трьома іменниками складіть речення .
Колоски,листки,птахи,камені,ворони,жінки,студенти,діти.