підкресліть дієприкметники, визначте їх відмінок:
5-9 класс
|
широкий,зеленуватою,легких,ближньому,гладеньким,таємниче,чаруюче,оксамитової,українських,казковим,дніпрових,величне,вічну.
У цьому списку немає дієприкметників, є прикметники і один прислівник - чаруюче.
Другие вопросы из категории
Читайте также
1.Той сон і син не гойдані ніким.
2.Повите муками у тебе є минуле, в огні буденної людської суєти у мене є майбутнє не заснуле.
3.Думки не виказані стали за порогом, рости, моя розбуджена тривого!
4.Не меркнучий Дніпре! В якім переброді народ переходить майбутні світи?
5.На Псло, на Ворсклу, на Сулу, на юні води не початі ліг золотий осінній сум.
6.В душі моїй печаль стоїть, не бачена душею ще ніколи.
СРОЧНО!!!
ли іменниками, а в інших - прикметниками. Підкресліть головні й другорядні члени речення.
Маленька, хворий, учительська, майбутнє.
ЗРАЗОК: З колисковою(прикметник) піснею до дитини промовляє любов, ласка, турбота, ніжність. Без колискової ( іменник) маленька Тетянка не могла заснути.
Утворені словосполучення запишіть, підкресліть ті з них, у яких при-
кметники будуть ужиті в переносному значенні.
Машина, дисциплина; усмішка, погода; вбрання, хлоп'я;
форма, совість; небо, настрій; зброя, витримка.
Довідка: чистий, зелений, теплий, залізний, безхмарний, сталевий
2 Люблю я вулицю свою, від неї кращої не знаю.
3. Йде за нами нічка пізня, перед нами тиха пісня в рідній стороні.
4. Пронести крізь роки і негоду в серці віру нескоронну й горду.
5.. Долю кожного з нас визначає доля Вкраїни.
***Поясніть, як і чому ви підкреслили прийменники
***Поясніть роль прийменників у реченні.
Зробіть синтаксичний розбір останнього речення.
1. Звісно всі слова тут добрі але ти своє знайди. 2. Знов прибули до нашої шпаківні мабуть її хазяї. 3. Так минули прудкобіжно може дні а може тижні. 4. Проста здається думка але цінна. 5. Дивлюсь на зорі опівнічні на жаль вони також не вічні. 6. Росинка у траву спросоння певно впала. 7. Бувало сядемо до столу наллє нам мати молока.