слова с сочитанием хв

1) Я втік бі в темний гай, щоб слухать, я к шепоче до листу лист і до квіток трава.
2) Вночі, коли з глибини космосу проступають зорі, пробиваються скупим світлом до нас, ми відчуваемо, що йдемо не просто по землі - йдемо по планеті.
3) Підрядними умовними називаються речення, що вказують за яких умов можливе те, про що говориться в головному реченні, і відповідно на питання "за якої умови?".

Активний, інструкція, кредит, нерентабельний, облік, одержувати,
угода, скарга, резолюція, рецензія.

памерах па багацці і разнастайнасці флоры і фауны па прыхажосці краявідаў Белавежская пушча займае першае месца сярод лясных масіваў Еўропы. Прыходзіць лета сцежкамі з малінай сыраежкамі частуе на ўзгорку арэхамі вавёрку на возеры ля берага гукае зайца шэрага... Жыта авёс бульбу каноплі капусту засяваюсь садзяць на той глыбе тлустай. З лугавін і пералогаў рэдзенькім дымком поўз хаваўся ад сонца бліжэй а кустоў малочна-бела па-летняму туман. Залацей галасней паплылі загулі зайгралі пакручастай Вяллі выгінастыя хвалі. Дарослыя і дзеці бяруць садовыя і лясныя дрэўцы і клапатліва высаджваюць іх на калгасных сядзібах паабапал дарог у заводскіх дварах на гарадскіх вуліцах і пляцоўках.

Б.пілот-пілотка,друкар-друкарка, секретар-секретарка; В.голуб-голубка,кухар-кухарка,журналіст-журналістка. 2.Знайдіть рядок, в якому всі іменники середнього роду: А.хінді,ревю,прес-аташе, галіфе, фрау; Б.кашпо, пюре, таксі, лото, ескімо; В.цунамі, метро, торнадо, Сочі, леді; 3.Знайдіть рядок, в якому всі іменники в родовому відмінку однини мають закінчення А: А.Кривий Ріг,понеділок, степ, будинок, метр; Б.дуб, Дніпро, атом, літр, сарай; В.гнів, вересень,інститут, зошит,Дорошенко. 4.В якому рядку всі граматичні форми займенників правильні: А.свойого, собі, твоїми, нашому, ні з чим, з тобою; Б.цеї, нашого, мого,нічиїм, до когось, чиєму; В.абиким, ні з чим, до ньго, будь-якими, нашим, свого. 5.Виправте речення. 1.Моя сукня бордовіша за твою.2.Вітчим став для неї самою близькою людиною. 3. Жінка чекала більш конкретнішої відповіді на своє питання. 4.Золотіших рук як у тебе немає ні в кого. 6.Виправте помилки у реченнях. 1.17 травня 1990 року мною в Перемилянську райзаготконтору здана шипшина в кількості 28 кілограм.2.Я особисто за 10 місяців на очищенні каналів перемістив понад 60 тисяч кубометрів грунту.3.Молодим тваринникам у роботі допомагали дружба і завзяття.І вони успішно впоралися із завданням.4.На ескаваторі працює Іван з Максимом,він нещодавно повернувся з лав армії. 7.Поєднайте числівники з іменниками і поставте їх у форму родового й орудного відмінків: 4(дівчина) , 3 (міністр) , 6 (слово) , 7 (кореспондент). 8.Прочитайте текст.З'ясуйте до якого стилю він належить.Підкресліть як член речення дієприслівники і визначте, яку стилістичну роль вони виконують?Доповніть текст власними роздумами(10 речень). З дистанції декількох десятирічь письменник чітко простежує життєвий шлях свого героя. Підводячи підсумки, згадуючи, герой вихоплює з минулого фрагменти й епізоди,максимально насичені історичним змістом, і об'єднує їх,усвідомлюючи справжнє місце і значення кожного в складному ритмі свого життя . Події, що в більшості випадків складають основу сюжету, відступають на задній план, інколи об"єднуючи окремі етапи життя ледь помітною пунктирною лінією.

від слова, в якому є м’який знак (камінь).

в трьох перших я сумніву немаю.а от чи інші підходять до слова подорожник?

::::::::: розбуджу . збаламучу . садимо . саджаємо.
прощу. плачу. плачу. утечеш.?Укажіть спосіб кожного дієслова. Будь
ласка допоможіть!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!