Позначити групу, у якій відбулося чергування звуків у корені кожного слова: А - у математиці, на сторінці, на столі; Б - у бабусі, у природі, з площі; В -

Вогко,міццю,дужка.

рілля ,ясен, мята , єдинисть, дбаєш, мільярд, обєкт, кулінария, цілющий , синє, компютер.

Змініть слова так, щоб у них відбулося чергування приголосних (к-ч-ц-; х-ш-с):
- руками,
- дах.

вставляти м'якого знака.

Квіт…ці, жін…ці, авос…ці, бджіл…ці, очеретин…ці, жмен…ці, гус…ці, свин…ці, галуз…ці, стеблин…ці, кізон…ці, мис…ці, однокол…ці (візок на двох колесах), внучен…ці, снігурон…ці, колис…ці, оболон…ці, нян…ці, тріс…ці, сопіл…ці. Ключ.

У кожному слові підкресліть другу від початку букву.

З цих букв повинен скластися початок вислову В. Сухомлинського: «… - то найвища людська освіченість».

" Хоч який високий буде зміст слів що їх чує дитина вони залишаться мертвими поки в них не займеться вогник почуття не запульсує кров"

Буду дужее вдячна!