Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

З якою метою другорядні члени речення відокремлюються?

5-9 класс

Nastya19011993 04 нояб. 2016 г., 22:18:02 (7 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Chigik1531
05 нояб. 2016 г., 0:47:45 (7 лет назад)


Мета: дати поняття восьмикласникам про відокремлені ,та уточнюючі члени речення, навчити вживати розділові знаки при них, правильно використовувати в усному і писемному мовленні; розвивати логічне та критичне мислення, культуру мовлення, вміння узагальнювати; виховувати повагу до традицій українського народу.
Обладнання: підручник, таблиця, дидактичний матеріал.
ХІД УРОКІВ
I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ
Бесіда.
— Яку роль виконують головні та другорядні члени речення?
— Що таке дієприслівниковий зворот? Яка його роль у реченні?
— Що таке дієприкметниковий зворот?
— Як виділяються дієприкметникові та дієприслівникові звороти в реченні?
— Наведіть власні зразки речень із зазначеними зворотами.
II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ
Порівняльна робота.
— Порівняйте подані парами висловлювання. Чим вони подібні і чим різняться?
Простими чи складними є речення, записані у II стовпчику?
1.    Луги струсили срібну росу, роз-    1.    Луги, струшуючи срібну росу,
ляглись співами своїх соловей-        розляглися співами своїх соловей-
ків, голосним куванням сивих зо-        ків, голосним куванням сивих зо-
зуль.        зуль. (Панас Мирний)
2.    Нарешті закружляв лапатий    2.    Сніг закружляв, лапатий і сріб-
і сріблястий сніг.        лястий. (Панас Мирний)
3.    Тут, де панує степова тиша, каз-    3.    Тут, серед степової тиші, казка
ка сама проситься в слова.        сама проситься в слова. (/. Цю-
па)
ІІІ.  ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ
IV.   ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

2. Проблемне завдання.
— Прочитайте. Від яких слів і які питання треба поставити до виділених графічно й комами смислово-граматичних груп слів? Роль яких членів виконують ці групи слів у реченні? Чому лише другорядні члени речення можуть відокремлюватися?
1. Ріка, всупереч нашим сподіванням, виявилася неглибокою. 2. Там летять із гір потоки, обганяючи вітри. (Олександр Олесь)
3. Ботаніку, або науку про рослинний світ, вивчають уже в шостому класі. 4. Ображений і гордий, стоїть він біля вікна. (/. Шиян)
5. Вся школа вийшла на суботник, включаючи й першокласників.
6. Від берега, під вербами, вода була зеленава. (М. Коцюбинський)
Опрацювання опорної таблиці _ Відокремлені члени речення

. Може допоможе

Ответить

Другие вопросы из категории

описание подруги пожалуйста

нужно составить описание подруги,родителя и т.д.

Очень надо!! Срочно!! умоляю срочно надо по гроб жизни буду должна мама ругается и 2 влепят

Запишiть iменнки. Визначте рiд кожного iменника . З видiленими словами складiть речення .
Жайворонок , нiжнiсть , ласка , доброта , смiх , радiсть , гумор , сiль , курка , пiвень , курча, курчатко лист , листя , листочок , насiння , насiнина , сирота , Днiстер , Микола , мати .
Заранее спасибо!!

Читайте также

8. Установіть відповідність між виділеним словом в односкладному реченні і частиною мови, яко воно є (скачать тести тематичного

оцінювання).
1) Іменник;
2) дієслово;
3) прикметник.

А. Прагну небо бачити в синій хустині (І. Драч).
Б. Чужа душа – то, кажуть, темний ліс (Л. Костенко).
В. І степом можна йти безвісти і лягти на землю, прикласти вухо до землі, то тільки вмій прислухатися – шумить і голосить (Ю. Яновський).
Г. Художнику немає скутих норм (І. Драч).

9. Установіть відповідність між виділеними словами в односкладному реченні і другорядним членом речення, яким воно є.
1) Додатко;
2) присудко;
3) означення.

А. Прагну сонце бачити в золотому капелюшку (І. Драч).
Б. Можна побачити, що небеса – це тиша твоєї душі (Д. Павличко).
В. Будую мовчання, як зал філармонії (Л. Костенко).
Г. Не бійся досвітньої мли,-досвітній вогонь запали, коли ще зоря не заграла (Леся Українка).

Прочитайте текст. Виконайте завдання 10-11 до нього
(1) Листя в садках ще тільки проклюнулося, тому в гіллі рясно миготять дрібні, мов роса, прозеленкуваті крапельки то зав’язь.
(2) – От якби мені таке намисто, каже Соня, зроду б не знімала…
(3) – Кунимо, обіцяю впевнено, ось як тільки вивчусь на шофера, так і купимо.
(4) – А я тобі сорочки вишиватиму. (5) Гарні-прегарні, кращі, ніж у лавці!

(Г. Тютюнник)

10. Позначте речення, яке є неповним.

11. Позначте речення, у яких пропущено розділові знаки.

Виконайте вправу. Спишіть речення, вставляючипропущені розділові знаки. Укажіть вид ускладнення: А –однорідні члени речення; Б – звертання; В – вставні сло

ва,словосполучення; Г – відокремлені члени речення.
Зразок: Та пісня, як море, і стогне, й рида… (Леся Українка) (Г, А)
Не треба сліз, не хмур кохана брови й не схиляй лице своє сумне. (В.Сосюра) Бідна волошко чому ти у житі а не на клумбі волієш рости? (М.Рильський) Непорушно стоять дерева загорнені в сутінь рясно вкритікраплистою росою. (М.Коцюбинський) Крім запорожчан набилося звичайнобагато і місцевих. (Я.Баш) Розплющивши очі Леонід побачив над собоюкаламутне небо. (О.Гончар) Бійці здебільшого вусаті статечні чоловікизриваються на ноги нагледівши офіцерів і завмирають у готовності.(О.Гончар). Там кажуть з гір усю країну видно. (Леся Українка).

ЧОМУ ВИ НІКОЛИ НЕ ВІДПОВІДАЄТЕ????НАПИШІІІІТЬ!!!!!!БУУУУДЬ ЛАААААСКААА !!!!!!!!! Складіть і запишіть за зразком речення зі словами, які в одних реченнях бу

ли іменниками, а в інших - прикметниками. Підкресліть головні й другорядні члени речення.
Маленька, хворий, учительська, майбутнє.
ЗРАЗОК: З колисковою(прикметник) піснею до дитини промовляє любов, ласка, турбота, ніжність. Без колискової ( іменник) маленька Тетянка не могла заснути.

уявіть що застудився хтось із членів сім'ї лікар порадив сироп від кашлю вітамін С жарознижувальний засіб та розчин для інгаляцій

складіть речення за допомогою якого ви звернетеся до аптекаря використавши назви зазначених видів як однорідні члени речення



Вы находитесь на странице вопроса "З якою метою другорядні члени речення відокремлюються?", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.