3. Визначити в кожному рядку «зайве» слово за написанням. Свій вибір обґрунтувати.1. Давним/давно, мало/помалу, кінець/кінцем.2. Чин/чином, повік/віки,
10-11 класс
|
сила/силенна.3. Авіа/транспорт, квазі/оптіка, віце/консул.4. Мікро/вага, міді/мода, мілі/вольт.5. Машино/будівний, контрольно/вимірювальний, воле/любний.6. Діаметрально/протилежний, різко/окреслений, ново/утворений.7. Жовто/гарячий, сіро/голубий, молочно/білий.8. По/перед, під/час, по/над.
4. Установіть відповідність між словами і способами творення їх.
1. Суфіксальний.2. Префіксально-суфіксальний.3. Безафіксний.4. Складання усічених основ, абревіація.А. Інтерпол, Укртелеком, МТС.Б. Грандіоз, вицвіт, синь.В. Лісник, залізно, дівчатко.Г. Минуле століття – погляд у минуле.Д. По-українськи, щодня, влітку.
1 - 1
2 - 3
3 - 2
4 - 2
5 - 2
6 - 1
7 - 1
8 - 1
Другие вопросы из категории
1) На заячий скік -
2) Одного поля ягода -
3) Хоч з лиця воду пий -
4) Як стріла -
5) Милити шию -
6) Мозолити руки -
7) Замилювати очі -
8) Хоч греблю гати -
Гарантувати, демонтувати, прерогатива.
Терміново! Завчасно дякую (:
Читайте также
Пеньок, присів'я, деньок, льон, сльоза.
П'ять, вік, хлоп'ята, м'ята, ім'я.
Гілля, знання, колосся, живе, волосся.
Кілька мільйонний, п'ятиквартирний, лісо-степовий, червоногарячий, арфяр, свято, моркв'яний, вузькодіалектний, глухонімий, 25-річний, червоно-грудий, теплообмін, східнослов'янський, неньчин, котрий-будь.
захід - схід и
пам ятати - забувати, день - ніч, радість - печаль
батьки - діти вгору - вбік, зима - літо и
перемога - поразка, горе - біда, коротко - вузько.
у фразі Так зголоднів, що аж дві тарілки виїв ужито? гіперболу алегорію метонімію синекдоху.
Силу кохання в рядках Так ніхто не кохав. Через тисячу літ лиш приходить подібне кохання передано за допомогою? гіперболи алегорії метонімії персоніфікації.
Погляд та усмішка в рядках Ви усміхнулись яснозоряно. Холодним полиском очей увиразнені за допомогою?
антитези уособлення синекдохи епітета.
У рядку Душа стискається ліричним пориванням використано? синекдоху епітет алегорію метафору.
Установіть відповідність між уривками та тропами, використаними в них.
1. Епітет. 1 - А Біда вівцям, де вовк пастушить.
2. Уособлення 2 - Б Проходячи через ліс, остерігайся звіра
3. Синекдоха 3- В Той неситим оком за.край світа зазирає
4. Алегорія. 4 - Г Ходить сон коло вікон
1. Кошти мають бути використані за цільовим призначенням. (невірно)
2. Кошти мають бути використані за призначенням. (вірно).
3. Звільнити Спасенко О.П. з посади у зв’язку з невиконанням ним своїх прямих і непрямих службових обов’язків. (невірно)
Звільнити Спасенко О.П. з посади у зв’язку з невиконанням службових обов’язків (вірно).
4. Нам потрібно об’єднати воєдино усі свої палкі зусилля. (невірно)
Нам потрібно об’єднати усі зусилля.
5. На цьому засіданні слід підвести коротке резюме висловленого. (невірно)
6. Мені треба подати до відділу кадрів свою власну автобіографію. (невірно)
Напам'ять, Розв'язувати, Заростають, Дощ, Розкололось, Останнє, Осіннім, Надвечір'я сторожко, Вийшовши, Пашка.