Ударив перший морозець.З`явився перший лід.Звідусіль біжать хлоп`ята і дівчатка з ковзанами в руках.Станеш на ковзани і летиш по дзвінкому льоду.У вухах
1-4 класс
|
чуєш свист вітру.Такої сили надають людині ковзани.
Випиши з тексту частини мови:
іменники -
прикметники -
дієслова -
сполучники -
прийменники -
Іменники- морозець, лід, хлоп'ята, дівчатка, ковзанами, руках, ковзани, льоду, вухах, свист, вітру, сили, людині, ковзани.
Прикметники- перший, дзвінкому.
Дієслова- ударив, з'явився, біжать, станеш, летиш, чуєш, надають.
Сполучники- і.
Прийменники- з, в, на, по, у.
Другие вопросы из категории
Читайте также
Ударив перший морозець. Зьявився перший лід. Звідусіль біжать хлопьята і дівчатка з ковзанами в руках. Станеш на ковзани і летиш по дзвінкому льоду. У вухах чуєш свист вітру такої сили надають людині ковзани.
Пісня-Рятівниця
Старий вусатий кобзар сидить коло вогню, грає на кобзі, співає, згадує минуле.
Ось серед моря стоїть турецька галера. Кругом галери на козацьких чайках сидять козаки. На галерах ряди невільників-козаків, прикутих до ключин. Між ними - молодий вродливий козак Іван. Між рядами невільників стоять турки в пишних уборах. Усе завмерло. І раптом Іван заспівав пісню. «Слава наша не поляже», - цілий хор дужими голосами підхопив її. І одразу чайки рушили до галери. Козаки заворушились. От вони вже на галері. Блищать шаблі, миготять криві турецькі ятагани.
Упали турки. Розкуті вже невільники. «Наша дума, наша пісня не вмре, не загине!» - гукають козаки. Утікають татари. Захопили вони з собою й Івана. Вирішили його стратити, бо його спів сповнив козаків сміливості й рішучості.
Мужньо зустрів Іван вирок. А доки чекав страти, співав сам собі українських пісень. І помітив хлопець, що від того співу тихо стає навкруги.
Та ось настав день страти. Вивели Івана на площу. Зігнали туди звідусіль натовп, щоб усі бачили, як вмиратиме сміливий українець. І тоді попросив Іван дозволу заспівати останню у своєму житті пісню. Заспівав. А коли скінчив, з натовпу залунало: «Ще! Ще!»
І знову співає Іван. Він бачить, як завмерли і стоять непорушні його катівники, як плачуть у натовпі дівчата й жінки... І наче крила виростають у хлопця за плечима. А натовп благає залишити життя Іванові. І не наважилися бусурмани стратити хлопця.
Багато років промайнуло. Повернувся з неволі вже сивий дідусь Іван. Але так само молодо лунає його голос: «Наша дума, наша пісня не вмре, не загине!»
1. Знайди в тексті і випиши речення, у якому висловлено основну думку твору?
2.За що турки хотіли стратити Івана?
А за те, що він був козаком
Б за те, що його спів вселив мужність у козаків
В за те, що хлопець співав пісні у в'язниці
3.Як вплинула , Іванова пісня на тих, хто був присутнім на страті ?
Разом, дочка, старий, подруга, осока, документ, верба, статуя, кропива, звірятко, колесо, ліворуч, кілометр, олень, ясний, діалог, лікарський, звичайний, запитання, зручний, вимова, одинадцять.
Якщо ви правильно виконали завдання, із третіх букв слів, записаних у першому і другому стовпчиках, складеться початок прислів’я: «... усе здається».
Разом,дочка,старий,подруга,осока,документ,верба,статуя,кропива,звірятко,колесо,ліворуч,кілометр,олень,ясний,діалог,лікарський,звичайний,запитання,зручний,вимова,одиннадцять
із третіх букв слів в першому та другому стовбчику складється прислів я ............ усе здається
все це дивляться . скласти розповідь якби птахи і звірі вміли говорити.