Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

Життя така велика ковзаниця,кому вдалось не падавши пройти.....твір

10-11 класс

Anastasiarain 30 окт. 2014 г., 6:10:52 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Albaeva113
30 окт. 2014 г., 7:53:01 (9 лет назад)

Так швидко промайнув  чудовий час у школі…  У нас були за ці роки і перемоги, і невдачі… Так весело проводили ми час, але тепер, на жаль, прийшла пора прощатись... Перш за все ми прощаємося із зарубіжною літературою,  кожен урок для нас - нова загадка, яку ми з великою радістю любили розгадувати разом із Вами, Світлано Олександрівно! Ви завжди проводили урок цікаво, напевно, це єдиний урок на якому неможливо було задрімати, оскільки кожне ваше слово – це ключ до розгадки нової таємниці, нового автора…  Ми рвалися у рицарські бої разом із Вальтером Скотом, ми мандрували океаном із Жулем Верном, ми плакали,  коли серця закоханих були в розлуці…  Для нас Ви відкрили світ краси, ілюзій і мандрівок… 

+ 0 -
Karenkar0
30 окт. 2014 г., 8:25:32 (9 лет назад)

”Життя – така велика ковзаниця. Кому вдалося, не падавши, пройти !” – стверджує  Ліна Костенко.

Життя  – це найдорожчий  скарб для кожної людини. Проте як людина зуміє розпорядитися цим даром,  залежить від неї самої. 

 Життя насправді дуже  не передбачуване. Від падіння  ніхто не застрахований.  

Немає людини, життя якої складається абсолютно щасливо. Бо завжди є труднощі. Через них  обов"язково має пройти кожен. Труднощі й перешкоди - необхідна складова частина нашого  життя.

Якщо ж людина ніколи не зазнавала ніяких проблем, вона перестає бути людиною. Адже долаючи труднощі, ми  вчимося, причому вчимося на своїх власних помилках. Ми здобуваємо  неоціненний життевий досвід. Долаючи перешкоди, ми перевіряємо свої сили, набуваємо впевненості в собі  - зростаємо. 

«У кожного своя доля, і свій шлях широкий», - казав мудрий Кобзар.

І щоб не сталося  у тебе в  житті, завжди пам"ятай що навкруги є багато людей, котрим значно гірше, ніж тобі, але вони не впадають у відчай. 
У тяжкій ситуації слід намагатися змінити своє ставлення до неї, якщо ми не можемо змінити саму ситуацію.



Ответить

Читайте также

1.Складним є речення:

А Верби, схилившись над тихим Дінцем, розчісують коси зелені.
Б На заході ще жевріло небо, а в степу вже заходила ніч.
В Липневий день мандрує пішки, казки нашіптує малечі.
Г Пішла дорога то маленькими сосновими лісками, то болотами, то полями.
2. Тире потрібно поставити між частинами складносурядного речення (розді¬лові знаки не розставлено):
А Сині роси зблискували на травах і сонце купалося на левадах.
Б Десь у хлібах кричав перепел і туман стелився од річки.
В На хвилину раптом стихли голоси і спинилися тіні.
Г Хвилина ще і схід розпише в сліпучі барви небосхил.
3.Кома не ставиться в реченні (розділові знаки не розставлено):
А На подвір'ї голосно сміються діти і пурхають горобці.
Б І жмуриться вікнами наша хатина і шепче задумливий сад.
В Жайворонок заспівав для своєї жіночки і їй теж захотілося злетітив небо.
Г Мені потрібне слово а не слава.
4.Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Зранку ми почали непокоїтися...» обрати:
А так що настрій зіпсувався на цілий день;
Б проте погода посприяла нам і цього разу;
В й обговорювати можливі перешкоди;
Г передчуваючи серйозні ускладнення.
5. Не слід ставити коми між частинами складносурядного речення (розділові знаки не розставлено):
А Рясніє дощ і падає лункіше м'яких краплин розмірене биття.
Б Знову яблуні буйно цвітуть і лунає знайомий мотив.
В Грім одгримів і солодкоюмлостю спокою віє од цвіту вишень і сирої землі.
Г Вишневі зацвіли сади і сніг пахучий падає на воду.
6. Кома перед і ставиться в реченні (розділові знаки не розставлено):
А Мова українська сповнена поетичної грації і тому досить важка для перекладу.
Б Доба Мазепи це час економічного політичного і культурного відро¬дження України після Руїни.
В Треба зазначити що економічних понять в останні десятиліття з'яв¬ляються все більше і більше.
Г Жовто-блакитні барви символізують дві першооснови буття дух і мате¬рія добро і зло вогонь і вода батько і мати.
7. Складнопідрядне речення з підрядним означальним:
А Рідну пісню треба захищати так, як захищають рідний край.
Б А доки є пісня, нікому не вдасться захмарити небо моєї душі.
В Духовність — озонова пелюстка, що так бережно огортає планету й не дає зруйнувати життя.
Г Народе мій, як добре, що ти у мене є на світі.
8. Складносурядним є речення:
А Тонкі брови, русяві дрібні кучері, рум'яні губи — усе це дихало моло¬дою парубоцькою красою.
Б Гляньмо на трепетну землю — і тоді відкриється нам на зелено-голубому обличчі планети край, схожий на серце.
В У дівчині пробуджується мати — творець нового життя.
Г Як простір немислимий без руху, так поезія неможлива без думки.
9. Яке з наведених складносурядних речень має спільний другорядний член?
А Минуло кілька недовгих хвилин, і вони сиділи поруч над водою, у гуща¬вині дикого терника на камені (С. Васильченко).
Б Був час обідньої перерви — і все живе поховалося в затінки, вщухло, принишкло (О. Гончар).
В Співають ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть (Т. Шевченко).
Г Де-не-де біля вирв сивіє безводний полин або кущиться пахучий чебрець (О. Гончар).
10. Виділіть складнопідрядне речення, у якому засобом зв'язку є сполучник.
А Де молодий вогонь, що серце пік? (Д. Павличко).
Б У карих очах було стільки щастя, що Оксані за цілий вік не вичерпати його (Я. Качура).
В Збратав нас труд, що творить чудеса (М. Рильський).
Г Історія, що сколихнула душу, здається мені дуже значущою (Ч. Айтма-тов).

Скласти план готового тексту...Медоносна бджола належить до групи так званих гуртових комах, які живуть сім'ями. У бджолиній сім'ї кілька десятків тисяч

робочих бджіл, одна матка і порівняно невелика кількість трутнів.Будова внутрішніх органів бджоли складна. Серед них можна розрізнити органи травлення, органи кровообігу, дихання та виділення. До цього переліку слід додати воскові залози.Орган захисту робочої бджоли - жало. Воно сховане під черевцем. Там же, унизу черевця, знаходяться отруйні залози. З них у заподіяну жалом ранку виливається отрута.Бджолина отрута на різних людей і тварин діє по-різному. Найчутливішими до неї є коні. Іноді кінь гине від ужалень десятка бджіл. Для більшості людей отрута цих комах нешкідлива. Вона викликає лише біль та незначний набряк, який швидко проходить.Улітку у сильній бджолиній сім'ї близько 70 тис. робочих бджіл. На зміну старим постійно виводяться з лялечок молоді, таким чином, бджолина сім'я постійно оновлюється.

1.Позначте ряд, у якому значення слова тлумачиться неправильно:

А) дружній - одностайний. згуртований;
Б) громадський - який стосується громади, суспільства чи окремого колективу, який відбувається у суспільстві або повязаний із суспільно корисною діяльностю;
В) громадянський - такий, який відбувається одночасно,злагоджено, швидко.
Г) дружний - відбувається одночасно, злагоджено, швидко.

2.Укажіть речення, яке не потребує редагування.
А) Необхідно знати й керуватися дорожними знаками, сигналами світлофора.
Б) Січ була не лише столицею вольниці, але й тим середовищем, де збиралося багато освічених і культурних людей.
В) Така демографічна ситуація не тільки харапктерна для нашего міста, а й для інших обласних центрів.
Г) Більшість учнів записалися до спортивної секції.

3.Укажіть ряд, у якому при утворенні словосполучення потрібно обрати перше слово:
А) (поступив,вчинив) неправильно;
Б) (приведіть,наведіть) приклади;
В) (зайняти, посісти) перше місце;
Г) (надійшли, прийшли) кошти.

4.Позначте речення, у якому немає помилок у слововживанні
А) Відкрий, будь ласка, двері;
Б) Переказати кошти на рахунок;
В) Приступаємо до обговорення;
Г) Це принесе вам шкоду

5. Позначте ряд, де усі словосполучення якого побудовано правильно
А) довгі коріння, пшеничне колосся, обгоріле клоччя;
Б) ялинове гілля,жовте листя, старе лахміття;
В) шовковисте волосся, пташине пір`я, великі каміння;
Г) зелене віття,гарбузові насіння, картопляне лушпиння.

6. Позначте правильно побудоване речення з дієприслівниковим зворотом
А) Читаючі ці рядки, радість переповнює мене;
Б) Розробляючи цей проект, мені довелося попрацювати в лабораторії;
В) Переїхавши до Києва, розпочався новий період у його житті.
Г) Виконуючи роботу, учні користувалися інструментами.

Помогите с украинским яыком. Проверьте сочинение. Все ли слова правильно употреблены? У тлумачному словнику слово війна пояснюється як

організована збройна боротьба між державами, суспільними станами. У слові війна чуються крики, стогони людей, зойки, плач, благальні очі жінок, дітей. Війна - це велика біда для будь-якої людини. Так було у всі часи. Це загальна біда. Кожен сучасний юнак або дівчина можуть про неї розповісти, ґрунтуючись лише на історичних фактах. Але однієї історії не вистачає, щоб передати увесь той жах, який випробували люди на війні.
Зброя з'явилася одночасно з людством. Рятуючись від голоду, людина удосконалювала знаряддя полювання. А у безперервних зіткненнях із зовнішніми ворогами і внутрішніх конфліктах складалися основи комплексу захисного і наступального спорядження, формувалася тактика і основні прийоми бою. Зараз з кожним днем з'являються нові типи зброї. Вони стали ще жахливіше. Тепер головним їх завданням є уразити велику кількість людей. Усе це говорить тільки про одне - війна буде завжди.
У всі часи поведінка людини на війні була однаковою. Та ж кров, то ж напруга людських сил, то ж спотворене війною обличчя землі. У війні немає боягузів, але немає і чудо-багатирів. У ситуації кривавої бійні проявляється істинна суть людини, і якщо була в нім людяність, то вона лише зміцниться у випробуваннях.
Якими будуть війни майбутнього, неясно, проте очевидно, що велика частина використовуваного сьогодні озброєння є пережитком минулого. Зараз є думка, яка стверджує, що великі війни між державами в майбутньому не будуть. Адже це вже буде не війна на поле битви, а знищення держав атомними бомбами і оружжями масової поразки.
Життя це безцінний подарунок, яким треба дорожити. Треба берегти своє власне життя, радіти кожному прожитому дню, і не в якому випадки не відбирати життя у інших. Ні у кого немає на це право.



Вы находитесь на странице вопроса "Життя така велика ковзаниця,кому вдалось не падавши пройти.....твір", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.