Познач речення, у якому " не" з дієприкметниками пишеться разом.. а) (не)злиняні закучерявлені дуби стояли проти вітру і хурделиці. б)
5-9 класс
|
шляхи мої (не)міряні, гори мої (не)важені, звірі мої (не)наджені, води мої (не)ношені.
в)(не)зоране вчасно поле не дасть хорошого врожаю.
г) Ще ніким (не)розбуджена молода сила дрімала у юнакові.
Познач речення, у якому дієприкметник виконує роль присудка.
а)сухе, стомлене її обличча раптом осяяла усмішка
б) двері були широко відчинені
в) в усіх кінцях ярмарку стоять вози, навантажені всіляким добром.
г) у малині лежав повержений з небес маленький ангел і плакав без сліз.
А) незлиняні, бо нема пояснювального слова Б).підмет - двері, присудок - були відчинені.
Відповіді Міри неправильні, не списуйте їх!
1.а) незлиняні
б) немріяні,неважені,ненаджені.неношені
в) не зоране
г) не розбуджена
2. а
Другие вопросы из категории
на небо вона побачила червоні як грань хмари ізразу стали зрозумілими їй і дим і тепло і неспокій птахів і тікання звірів
Над Мар'ївкою спочивала ніч. Могутні дуби, що густою лавою стояли понад озером, повилися густими тінями. В небі сіялися зірки й виблискували в темній, як криця, воді. В гаю цвіли весняні квітки і пахли. На березі озера, в траві, лежали Грицько і Яків, коло їх валялися розкидані по траві книжки, жмутики конвалій. Яків лежав горілиць, курив цигарку й дивився на небо. Грицько лежав до його спиною й, зіп'явшись на лікоть, дивився мрійно на воду. Лінь і втома окутала їх.
— Яків! — після довгої паузи звернувся до товариша Грицько.
Той щось муркнув собі під ніс, кинув у воду цигарку й ще пильніше став вдивлятися в небо.
— Яків! Хочеш говорити? — спитав Грицько.
— Н-не хо... — ліниво протяг той.
Замовкли. Із-за дубів став здійматися на небо місяць, червоний, великий, як червоного золота діжа; вирізалися над темною масою гаю вершечки дубів, огневими шпильками пронизалася вода. Серед тиші часом поверх води випліскувала риба, лишаючи по собі на тихому лоні розпливчаті круги. Десь скрипів віз; за гаєм, у хуторі, співали дівчата.
— Яків!.. Про що ти думаєш? — спитав знов Грицько.
— Ось глянь сюди! — промовив Яків, дивлячись на небо. — Он, бач, на небі зорі, а що там, над тими зорями?
— Там інші зорі.
— Ну, а за іншими?
— Там знов зорі.
— Зорі, та й зорі, та й зорі... а краю немає?
— Немає краю.
— От штука!.. — Яків зітхнув і замовк.
Грицько глянув на небосхил, і йому стало здаватися, що він сидить не в гаю над водою, під темним небом, а в великій-великій хаті. Стеля в тій хаті — блакитне, убите срібними бляшками небо, діл — блискуча вода в озері, темні дерева — то вінки, розвішані по стінах, а місяць, мов лампадка, тихо освітлює всю хату.
Читайте также
під житом- дві великі-великі сині квітки очей, завжди чимось здивованих.(4)А коли очі заплющені, то на них лягають два широких серпики – густі темні вії.
1. Познач речення з дієприкметниковим зворотом, що відокремлюється комами. А) перше б) друге в) третє г) четверте
2. Познач речення, у якому пасивний дієприкметник доконаного виду вжито у формі середнього роду знахідного відмінка однини. А) перше б) друге в)третє г)четверте
допущено пункткаційну помилку! 2.)Укажіть речення,у якому допущено орфографічну помилку!
1.Родючі поля запорізькі.2.Та цього літа на прочуд заколосились вони ще небувало буйним врожаєм.3.Аж стебло погнулось...4.Навіть не віриться, що десь отаке ж чарівне й неозоре врожайне багатство витолочується чобітьми, нищиться металом і заливається людською кров`ю.5.А при думці що все це теж коїть людина-і коїть уже не вперше,-стискається серце.
мати більше двох частин у своєму складі?
Яка інтонація не характерна для безсполучникового складного речення з
неоднорідними частинами?
Для яких стилів характерне вживання складних речень із із сполучниковим зв'язком?
Позначте безсполучникове складне речення з неоднорідними частинами
1.Багряний лист в гаях кружля , шумлять отави молодо
2.Шелестіли верби , щебетали ластівки над стріхою
3.Принишк і сховався вітер - глибока тиша залягла довколо.
4.Давно копита відгучали , уже й пропав й за ними слід.
Позначте безсполучникові складні речення в яких замість коми слід поставити двокрапку
1.На гілці сидів шпак і співав,він нікого не боявся , заливався на все горло.
2.Погляд хлопця відхилений до сусіднього дворища ,там?-голосно кричав.
3.Подивись , шляхів нема, а тільки де-не-де поплутані стежинки
4.Рум'яна осінь хилить віти, горіхи сохнуть на ліщині.
Укажіть безсполучникові складні речення в яких не можна доповнити кількість частин
1.Шелестить пожовкле листя , гуляють хмри
2.Люди до неї говорять , не чує
3.Не витріщиш очі-вивернеш калитку
4.Не шукай долі , шукай волі
Укажіть речення в яких розділові знаки поставлені неправильно
1.Коли він торкався смичком до струни скрипки,все на світі зникало і залишалася тільки музика
2.Колисав мою колискузвук підгірської трембіти ,що від неї зорі меркнуть і росою плачуть квіти
3.Було тихо , а то й вітерець знявся ,почало колесом сніг крутити
4.Ліс великий , але грибів немає:ростуть серед дубів.
А Просто треба дотримуватись дієти, і ви неодмінно відчуєте полегшення.
Б Як тільки почнуться канікули, ми відразу поїдемо до Києва.
В Промовець говорив просто, зрозуміло та наводив переконливі
аргументи.
2. Укажіть правильне твердження.
А Частка — це службова частина мови, яку вживають для зв’язку
слів у реченні.
Б Частка може утворювати окремі граматичні форми.
В Частка може бути членом речення.
3. Укажіть речення, в якому вжито модальну частку.
А Краще б ви поїхали до моря!
Б Нехай здійсняться ваші сподівання!
дід аж набік відскочив. (4) Він не міг зрозуміти, що його так бентежить.
Познач речення, у якому допущено пунктуаційну помилку.
А) перше;
Б) друге;
В) третє;
Г) четверте.
Познач речення яке містить інфінітив.
А) перше;
Б) друге;
В) третє;
Г) четверте.