сервис вопросов и ответовтекст про ліс з послідовним зв'язком речень
10-11 класс|
|
марина2132
02 февр. 2017 г., 3:49:09 (7 лет назад)
Tkalenkobogdan
02 февр. 2017 г., 4:31:48 (7 лет назад)
Ліс – це краса, наше багатство, чудовий відпочинок, здоров’я людини.
Про ліс написано багато поетичних творів. Так, наприклад, у вірші М. Рильського «Розмова з другом» створено яскравий малюнок лісу в пору весняного розквіту, коли з найбільшою силою розкривається людям його краса.
Ліс у вірші Рильського — це образ — уособлення. Він виступає як друг, з яким веде розмову ліричний герой твору, слухає його «лісову пісню», милується його красою.
Але справжня любов до природи — це не лише споглядання краси, а й відчуття власної причетності до її збереження і примноження. От як про це пише Платон Воронько у вірші «Люблю я ліс», «Його по праву я і шаную, і люблю, вклюняюсь пишному гіллю».
Ці рядки сприймаються як вияв патріотичних почуттів людини. Сьогодні ліричний герой повільною ходою йде лісом; тихий шум дерев навіває йому спогади про минуле, про ліс, який допоміг партизанам у боротьбі з фашистами; ліс народжує думи про майбутнє. І хоча вірш побудований на основі зіставлення трагізму днів кривавої війни і щастя й краси мирного часу, картини, що зображені в усіх трьох часових формах, єднає почуття авторської любові до лісу, до його краси.
Я теж люблю ліс! Люблю милуватися красою духмяних сосен і золотими кронами беріз, кучерявими верболозами на березі річки і осінньою прозорістю неба над верховіттям дерев.
Я люблю вдивлятися в ознаки будь-якої пори в лісі, дихати свіжим повітрям, хвалитися своїм кошиком з грибами, зібраними в лісі, і бути в той день особливо щасливим.
Уся ця краса природи, її багатство — рослинність степу і лісу, птахи і звірі — у значній мірі залежить від людини.
Ответить
Другие вопросы из категории
Написати транскрипцію слів :
Юність , відображаються , осінній ,в'єшся ,Євразія, Закарпаття ,об'єднання ,Наддніпрянщина
якщо зошит у клітинку,а якщо така ж сорочка , то вона
у клітинку
граткова
картата
у цяточку
рябенька
Читайте также
до тексту РОЗПОВІДЬ ПРО ДІДА
35. Основну думку тексту виражено в реченні А. Учитель той, хто сам уміє вчитися. Б. Людина народжується для того, щоб перемагати — обставини, долю, негаразди. В. Для формування особистості педагога дуже важливо писати — те, що йде від серця, від душі. Г. Напружена вчительська робота супроводжувалася художньою діяльністю. 36. Паралельний тип зв’язку речень характерний уривку А. Мене вражала дідова бібліотека. Вона розміщувалась у кількох кімнатах, на чисельних поличках і книжкових шафах. Б. Основна тема, що цікавила майстра, — школа життя. Його персонажі, як правило, динамічні, вони долають внутрішні бар'єри, відкривають себе. В. Він був людиною, педагогом і письменником Таврії. І це відчувалося в усьому, що він зробив і залишив після себе. Г. Центр життя може бути у столичному місті, невеличкому селищі, неосяжному мегаполісі, невідомому й непомітному поселенні. Центри життя формуються там, де їх створюють сильні особистості. 37. Основна тема літературної творчості К. Й. Голобородька – це А. Природа рідного краю. Б. Школа життя. В. Світова війна. Г. Історія рідного краю. 38. Жанри журналістики, характерні для творчості К. Й. Голобородька, зазначено в рядку А. Репортажі, нотатки, статті, листи. Б. Інтерв’ю, етюди, спогади, фейлетони. В. Есе, памфлети, статті, роздуми. Г. Нотатки, роздуми, етюди, нариси. 39. Метафору вжито в реченні А. Центр життя може бути у столичному місті, невеличкому селищі, неосяжному мегаполісі, невідомому й непомітному поселенні. Б. …Тих, хто може брати життєві висоти, досягати поставленої мети, стверджувати своє право на соціальну вагу, — Кость Йосипович виховав чимало. В. Біографічний, педагогічний, аналітичний досвід у межах майже століття — таким був закономірний матеріал для його літературної творчості. Г. Від перших, свідомих років до останніх, вже будучи відомою у Таврійському краї людиною, він цілеспрямовано працював над собою. 40. У реченні Книга була для Костя Йосиповича квінтесенцією мудрості, продовженням роботи над собою виділене слово можна замінити синонімом А. Значення.Б. Єство.В. Сенс. Г. Толк.
З*ясуйте структуру складного речення
Вид речення
1 складне з однорідною підрядністю
2 складне з неоднорідною підрядністю
3 складне з послідовною підрядністю
4 складне з різними видами зв*язку
Приклад
А Ніхто до тебе не озветься, хоч би й покликала кого, лише об стіни обіб*єтьсялуна од голосу твого
Б Коли я йшов, Марусю, у повстання,я твердо знав, що ти уже моя
В Я вижити мушу, я мушу вцілити, я мушу об*їхати смерть на шляху
Г І я пішов, бо я ішов до тебе, бо ти мені світила, як зоря
Д Який душа несла його тягар, про що тоді він радився із Богом, те знає лиш перо і каламар
Склади розповідь про свій день. Використай слова, що вказують на послідовність подій: рано, спочатку, потім, удень, після уроків, пізніше,
надвечір, увечері. Запиши розповідь, дібравши до неї заголовок
Вы находитесь на странице вопроса "текст про ліс з послідовним зв'язком речень", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.