Чому так мало імен творців народних пісень дійшло до наших днів?

жити. В)Ми не лукавили з тобою,ми просто йшли, у нас нема зерна неправди за собою. Г)Луги,струшуючи срібну росу, розлягалися співами своїх соловейків, голосним куванням сивих зозуль. ____________________________________________________________________________________ 2.)Позначте безсполучникове складне речення, між частинами якого смисловий звязок - простиставлення подій і явищ. А)Мати вірила;земля усе знає; Б)Два голуби гудуть, голубка туркоче. В)Подивилась ясно - заспівали скрипки. Г)Не русалонька блукає - то дівчина ходить. ____________________________________________________________________________________. 3)Вибіріть речення,яке відповідає схемі [ ] - [ ] . ) (розділові знаки пропущено). А)Ще сонячні промені сплять досвітні огні вже горять. Б)Вітер віє на долину колише билину рід до роду листи пише та на Україну. В)Явір зелененький на воду схилився козак молоденький сильно зажурився. Г)Вже тиха осінь ходить берегами на вербах трусить листячко руде. __________________________________________________________________________________ 4.Позначте речення, у якому допущено пункутуаційну помилку. А)Не візмешся за роботу, робота сама не зробиться. Б)Мрія ставала дійсність, дійсність була схожа на мрію В)Шумить вода, весною повіва, земля квіточки викида. Г)Мені здається: твої очі у мою душу світять з вишини. ___________________________________________________________________________________. 5)Позначте розділовий знак, який пропущено в реченні. Бувать дивні на землі діла ____ серед зими черешня зацвіла. А)кома; Б)двокрапка; В)тире; Г)крапка з комою; ____________________________________________________________________________________. 6.Виберіть правильний синтаксичній аналіз речення. Не кидай іскри в попіл:cама згорить і село спалить. А)Безсполучникове складне речення,складається з двох простих (грам.основи: 1не кидай,2.згорить і спалить),смисловий звязок між частинами - протиставлення явищ. Б)Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (грам.основи: 1.не кидай іскри;2сама згорить і спалить.,смисловий звязок між частинами пояснення. В)Безсполучникове складне речення складається з двох простих (грам.основи: 1.не кидай;2,сама згорить і спалить.) смисловий звязок між частинами - пояснення. Г)Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1.не кидай;2.сама згорить і спалить)смисловий звязок між частинами - наслідок. 7.Установіть відповідність між безсполуч. складними реченнями та видом смислових відношень іхнімі частинами. 1.Одночаснысть подій; А)Плакала чорна троянда,біла троянда сміялась. 2.часова послідовність Б)Заходило сонце, у вузесеньких хутірських вуличках стояла червона курява, в садках варилася на триніжках вечіря; 3.протиславлення явищ; В)Повіяв вітер по долині - пішла дібровою луна. 4.причинові; Г)Вбігаю в ліс - гриби; Д) Сонце зайшло,степові озера стала на якийсь час темно-червоними. 8.Установіть відповідність між складними безсполучникове реченнями та розділивими знаками, пропущених у них. 1.Кома А)Було колись в одній країні сумний поет в сумній хатині рядами думи шикував. 2.двокрапка Б)З лісу шепче гілка з жита перепілка з широкого лиману журиться сопілка 3.тире В)Росла, Росла дівчинонька та й на порі стала ждала,ждала козаченька та й плакати стала. 4.крапка з комо. Г)Поети йдуть за горизонт поезія залишається з вічністью.

обдарування, усю красу і благородство душі, усю ніжність і ласку, увесь високий і гордий політ думки та натхнення вклали протягом століть у свої пісні легіони безіменних народних співаків і поетів. Тому, сповнені юної зваби, безсмертно ширяють пісні над українськими просторами, легко залітаючи на крилах мелодії за межі рідного краю. Народні пісні володіють чудовою здатністю полонити людські серця, підносити настрій, окрилювати бажання, надихати у праці, розраджувати в горі, тамувати душевні болі, множити сили в боротьбі. До пісні звертаються колективно й поодинці, в будень і свято, старі й молоді звертаються при найрізноманітніших життєвих нагодах і душевних зворушеннях.


скласти план до цього тексту

світла, тому що у кімнаті велике вікно.

На підлозі лежить килим світло-коричневого кольору. Шпалери на стінах кімнати світло-оранжеві, меблі зі темного дерева. Ось такий у мене в кімнаті інтер'єр.

Перед вікном стоїть письмовий стіл з моїм комп'ютером, поряд з ним — підставка для книжок, в куточку стола лежить моя улюблена квітка гусманія. У шухлядах столу я зберігаю зошити та інші шкільні речі. Біля столу — стілець, на якому я сиджу, коли роблю домашнє завдання або граю на комп'ютері.

Коло правої стіни поряд зі столом — полиці з моїми улюбленими іграми і декілька книжок. Далі — шафа для одягу.

З іншого боку кімнати розташований мій спортивний куточок — поперечина, на якій можна підтягуватися, щоб тренувати руки, а також кімнатний баскетбольний щит, на якому я відволікаюсь від ігор .
Біля цієї ж стіни стоїть моє ліжко, точніше, розкладний диван. Коли до мене приходять друзі, його можна скласти, щоб було більше містя. Над диваном висить картина, яку подарували мої батьки. На комоді стоїть мій телевізор. На стіні біля телевізора — кілька моїх малюнків і фотографій.

Мені дуже приємно і зручно в кімнаті, бо є все, що мені необхідно. Я люблю свою кімнату!

До якої частини мови належать такі слова як:
із,у,з,й,в,чи.
вересня,птахи,наші,приказували,чужої,її,перший,одразу.

ДУЖЕ ВАС ПРОШУ ДОПОМОЖІТЬ МЕНІ ЯК НАЙШВИДШЕ.

Іван Вишенський-вельми цікава особа.Це людина, яка вирішила присвятити все своє життя Богові і спокутувати гріхи, усамітнившись в печері на горі Афон.Проте, як він не намагався відректися від земних благ, все ж таки не зміг розлюбити Україну.Земне життя вривалося до нього і павучком, і вишневим цвітом, і листом від братів з України. Мені не просто сформулювати особисте ставлення до життєвого вибору Івана Вишенського. На мою думку, кожна людина має право на вільний вибір, а інші не повинні його осуджувати. Іван Вишенський добровільно відмовився від життя серед людей і він мав на це право.