1)розкажіть про роль рідної мови в житті людини 2)ДОБРО,ПРАВДА,СПРАВЕДЛИВІСТЬ. поясніть чому ці слова написано с великої літери.
5-9 класс
|
1)Я розповім про українську мову.
На мою думку,рідна мова в житті людини,відіграе важливу роль.По тому на скільки добре людина розмовляе та знае рідну мову,е можливість визначити й якості людини:на скільки вона поважае свою рідну землю,своїх прадідів,яки воювали та вмирали за незалежність та можливість розмовляти на рідний мові.Нажаль багато українців,не розмовлють на рідній українській мові.Авжеш,я вважаю що не можна нав'язувати саме українську мову таким людям,але кожен без усіляких нав'язувань повинен хочяб знати та вміти говорити на рідній мові.Розмовляйте на рідній мові,поважайте її,адже якщо не маеш поваги до рідної мови,нема поваги до людей,які цё мову відвоювали,нема поваги до України!.
2) На мою думку,"ДОБРОТА ,ПРАДА ,СПРАВЕДЛИВІСТЬ",написанні з великої букви,тому що,вони відіброжають найкращі якості людини.Адже видношення до такої людини,також "велике".Така людина,ніколи не "опуститься" в очах інших людей,не буде для них низькою.Саме така людина,буде для усіх людей ВЕЛИКОЮ!
Другие вопросы из категории
Читайте также
оцінювання).
1) Іменник;
2) дієслово;
3) прикметник.
А. Прагну небо бачити в синій хустині (І. Драч).
Б. Чужа душа – то, кажуть, темний ліс (Л. Костенко).
В. І степом можна йти безвісти і лягти на землю, прикласти вухо до землі, то тільки вмій прислухатися – шумить і голосить (Ю. Яновський).
Г. Художнику немає скутих норм (І. Драч).
9. Установіть відповідність між виділеними словами в односкладному реченні і другорядним членом речення, яким воно є.
1) Додатко;
2) присудко;
3) означення.
А. Прагну сонце бачити в золотому капелюшку (І. Драч).
Б. Можна побачити, що небеса – це тиша твоєї душі (Д. Павличко).
В. Будую мовчання, як зал філармонії (Л. Костенко).
Г. Не бійся досвітньої мли,-досвітній вогонь запали, коли ще зоря не заграла (Леся Українка).
Прочитайте текст. Виконайте завдання 10-11 до нього
(1) Листя в садках ще тільки проклюнулося, тому в гіллі рясно миготять дрібні, мов роса, прозеленкуваті крапельки то зав’язь.
(2) – От якби мені таке намисто, каже Соня, зроду б не знімала…
(3) – Кунимо, обіцяю впевнено, ось як тільки вивчусь на шофера, так і купимо.
(4) – А я тобі сорочки вишиватиму. (5) Гарні-прегарні, кращі, ніж у лавці!
(Г. Тютюнник)
10. Позначте речення, яке є неповним.
11. Позначте речення, у яких пропущено розділові знаки.
1) [ ],але [ ]: [ ], (які..).
2)[ ],(що...) , (тому що) , і [ ].
3)[ ], (хоч...), [ ], (коли...) .
Допоможіть будь ласка!
становлення суспільства і виникнення мови?Яке уявлення про походження мови склалося у вас?