Сколько будет 500 умножить на 1
10-11 класс
|
500!!!Учи математику)))
500 наверное :) ∞∞∞∞∞∞
Другие вопросы из категории
в кожному реченні по одному з цих слів.....
країна, святиня, прокинься, пояснення, передчуттяю, пелюстка, дзенькіт, джерело, зв'язувати, компанія, свояк, узлісся, паяльщик, товарообіг, зїзд, юрба, явище, радість, гедзь, круїз, знічев'я.
Повний синтаксичний розбір речення
Зайшло сонце, на небі з’явився місяць, його супроводжували зіроньки-сестрички,
холодний вітер подув із гнилого болота: відразу запахло вогкістю.
А семиста п*ятдесяти шести
Б двомастами дев*яноста п*ятьма
В трьомстам сорока чотирьом
Г восьмисот шістдесяти трьох
Д чотирмастами двадцятьома двома
Читайте также
Б.пілот-пілотка,друкар-друкарка, секретар-секретарка; В.голуб-голубка,кухар-кухарка,журналіст-журналістка. 2.Знайдіть рядок, в якому всі іменники середнього роду: А.хінді,ревю,прес-аташе, галіфе, фрау; Б.кашпо, пюре, таксі, лото, ескімо; В.цунамі, метро, торнадо, Сочі, леді; 3.Знайдіть рядок, в якому всі іменники в родовому відмінку однини мають закінчення А: А.Кривий Ріг,понеділок, степ, будинок, метр; Б.дуб, Дніпро, атом, літр, сарай; В.гнів, вересень,інститут, зошит,Дорошенко. 4.В якому рядку всі граматичні форми займенників правильні: А.свойого, собі, твоїми, нашому, ні з чим, з тобою; Б.цеї, нашого, мого,нічиїм, до когось, чиєму; В.абиким, ні з чим, до ньго, будь-якими, нашим, свого. 5.Виправте речення. 1.Моя сукня бордовіша за твою.2.Вітчим став для неї самою близькою людиною. 3. Жінка чекала більш конкретнішої відповіді на своє питання. 4.Золотіших рук як у тебе немає ні в кого. 6.Виправте помилки у реченнях. 1.17 травня 1990 року мною в Перемилянську райзаготконтору здана шипшина в кількості 28 кілограм.2.Я особисто за 10 місяців на очищенні каналів перемістив понад 60 тисяч кубометрів грунту.3.Молодим тваринникам у роботі допомагали дружба і завзяття.І вони успішно впоралися із завданням.4.На ескаваторі працює Іван з Максимом,він нещодавно повернувся з лав армії. 7.Поєднайте числівники з іменниками і поставте їх у форму родового й орудного відмінків: 4(дівчина) , 3 (міністр) , 6 (слово) , 7 (кореспондент). 8.Прочитайте текст.З'ясуйте до якого стилю він належить.Підкресліть як член речення дієприслівники і визначте, яку стилістичну роль вони виконують?Доповніть текст власними роздумами(10 речень). З дистанції декількох десятирічь письменник чітко простежує життєвий шлях свого героя. Підводячи підсумки, згадуючи, герой вихоплює з минулого фрагменти й епізоди,максимально насичені історичним змістом, і об'єднує їх,усвідомлюючи справжнє місце і значення кожного в складному ритмі свого життя . Події, що в більшості випадків складають основу сюжету, відступають на задній план, інколи об"єднуючи окремі етапи життя ледь помітною пунктирною лінією.
наче небо не стоїть на місці а обертається навколо землі. Зробити синтаксичний розбір речення!!!
матеріальне й духовне?Де та золота середина ? Викладіть ваш погляд на цю тему!
хтіла тануть на сонці. зробити синтаксичний розбір речення. накреслити схему.