Розкрийте зміст вислову. Мовчазність і скромність-якості дуже потрібні для розмови.
10-11 класс
|
Безумовно, і мовчазність і скромність дуже потрібні для розмови. Якщо ти будеш вести себе занадто зухвало, постійно говорити, перескокуючи з теми на тему, тим самим паморочиш голову своєму слухачеві, виплеснуши на нього за декілька хвилин увесь свій словарний запас - це може відвернути його від тебе, бо занадто балакучі люди мало кому подобаються. В такій ситуації не завадить трішки мовчазності та скромності, але занадта сором'язливість як і занадта балакучість робить людину підозрілою, відштовхує її від нас, з нею стає не цікаво. Звичайно, нам приємно коли людина мовчить, слухає нас, не перебиває на половині слова, але якщо з людини, як то кажуть слова щипцями не витягнеш - це не дуже добре.
Висновок - Скромність і мовчазність повинні обов'язково бути присутніми під час розмови, але цих якостей в розмові не повинно бути занадто, бо це може відштовхнути співрозмовника від тебе.
Другие вопросы из категории
Усю ніч за вікном завивав ..... (теплий) вітер.Сніг укрив землю ....(чорною) ....(важкою) ковдрою.Небо стало ,...(високим) і сірим.Уранці на деревах стрибали ...(ситі) горобці та синички.
Пишається,верболози,зеленіють.
Читайте также
не дозволить принижуватися, бути нечес¬ним. І навпаки: ніщо так не викликає зневаги й обурення, як вияв підлабузництва, нахабності, бездушності. Тож будьмо, друже, завжди людяними! З книги «Культура мовлення» 2. Спиши. Після кожного іменника жіночого роду напиши в дужках його відмінок. 3. Яким за метою висловлювання є останнє речення? Що ти ще можеш про нього
1. Зміст книжки
2. Актуальність тематики твору
3. Творчий задум автора
4. Критична оцінка твору:
а) особливості композиції
б) сила впливу слова письменника
в) майстерність автора в зображенні характерів героїв
г) мистецтво художника і ілюстратора книжки
5. Основна думка відгуку.
Під час бесіди слід контролювати психологічний стан як свій, так (і, й) співрозмовника. Якщо хтось (із, з, зі) учасників спілкування збуджується, то варто дати йому можливість заспокоїтися, (і, й) тільки після цього продовжувати бесіду.
Результат бесіди не завжди може задовольнити обох співрозмовників, бо наслідком обговорення може стати (й, і) «так», (і, й) «ні». Наприкінці бесіди доцільно висловити сподівання на подальше співробітництво, подати себе так, щоб залишити (в, у) співрозмовника добру згадку про себе. Прощаючись, бажано поводитися так, щоб між співрозмовником виникло почуття «ми».
Звичайно, процес перебігу бесіди залежить від індивідуальних особливостей співрозмовників, їх (у, в)міння взаємодіяти відповідно до етичних вимог (ф, і) психологічних механізмів спілкування та відповідної (бажано гуманістичної) установи на результат бесіди (й, і) співрозмовника. Тому для ефективного ведення ділової бесіди важливо розвивати (у, в) собі такі риси: комунікативні (зокрема, віру в себе, ввічливість, життєрадісність, позитивне ставлення до критики, тактовність); робочі (зокрема, старанність, ініціативність, добру пам'ять, адаптивність, правдивість) (3 посібника).