№ 6. Способом складання основ утворено всі іменники варіанта
5-9 класс
|
а. землероб, крутосхил, першоджерело
б. здіймиголова, багаточлен, підрозділ
в. ідчайдух, протиставлення, пустоцвіт
г. м’ясорубка, активістка, пройдисвіт
№ 7. Літеру о замість пропуску треба писати в слові
а. сам…вчитель
б. прац…здатний
в. житт…пис
г. земл…трус
№ 8. Літеру є замість пропуску треба писати в слові
а. бур..лом
б. дощ..мір
в. смітт…збиральний
г. воч..видь
№ 9. Літеру о замість пропуску треба писати в обох словах усіх рядків, ОКРІМ
а. жовч…кам’яний, вітр..вій
б. вантаж..підйомник, чорн..гуз
в. корен..плід, рівн…правність
г. груш…подібний, чорт..полох
6.а); 7.а); 8.в); 9.в)
Другие вопросы из категории
а) нема тепер уже таких річок, як ти була колись, Десно, нема;
б) Думи мої, думи мої, ви мої єдині, не кидайте хоч ви мене при лихій годині;
в) Чудна ж ти, дочко, я ж про тебе дбаю;
г) Сторононька рідна! коханий мій краю! чого все замовкло в тобі, заніміло.
Читайте также
,три поверхи,трусити землю,чорні брови,варити сталь.
2)Складіть текст про Україну,використовуючи утворені слова.
абстрактними назвами?
А. Відвідини, процес, втіха, пілот.
Б. Свобода, вдячність, дерево, місто.
В. Сум, запрошення, опіка, піклування.
Г. Входини, гуманізм, жаба, жало.
6. У якому рядку всі іменники є
абстрактними назвами?
А. Клен, вітер, думка, ім’я.
Б. Син, мрія, надія, ніч.
В. Любов, мама, честь, золото.
Г. Велич, грубість, сухість, канікули.
чорне море -
робити хліб -
зорі падають -
вода грає -
карі очі -
сім струн -
три поверхи -
трусити землю -
чорні брови -
варити сталь -
1. Укажіть рядок, у якому всі слова мають м'який приголосний:
а) садиба, гайок, веселощі, коромисло;
б) білочка, крашанка, степ, колиска;
в) малюк, синь, люлька, ялинка;
г) персик, світло, тигреня, тисяча.
2. Запишіть три слова, у яких звуків більше, ніж букв.
3. Укажіть рядок слів, у яких усі приголосні тверді:
а) дорога, книга, ручка, мости;
б) міст, яма, зелений, техніка;
в) соняшник, хлопчик, хутірець, поле;
г) яблуня, єнот, їжак, їжа.
4. Наведіть три слова, у яких [о], [е] може чергуватися з [і].
5. Виділіть рядок слів, у яких всі приголосні дзвінкі.
а) будівля, джем, джміль, нога;
б) кладка, ложка, лізти, празький;
в) голуб, обсадити, різкий, солодкий;
г) хлів, сад, клуб, приповідка.
6. Запишіть три слова, у яких у ненаголошеній позиції пишеться буква е.
7. Визначте рядок слів, у яких всі приголосні глухі:
а) пушок, суп, схопити, коса;
б) кухлик, порох, сніжинка, крига;
в) порошинка, сніг, криголам, бігти;
г) зблизька, соняшник, дуб, салат.
8. Запишіть п’ять слів, у яких відбувається дієслівне чергування приголосних.
9. Від поданих слів утворіть іменники із суфіксом -ств(о).
Убогий, ткач, козак.
10. Укажіть рядок слів, у яких буква я позначає два звуки:
а) п’явка, яструб, ясний, Лук’яненко;
б) рішення, тигреня, рілля, ясочка;
в) заряд, ялівець, тихоня, краля;
г) Ярослав, В’ячеслав, Святослав, Яків.
11. Наведіть три приклади слів, у яких букви я, ю, є, ї позначали б один звук.
12. Зробіть фонетичний розбір слова земля.