зробить синтаксичний розбир речення вот:(Я до школи пішов пішки бо зранку була погана погода ) и второе (вчора я розповіла вірш на пам'ять і отримала
5-9 класс
|
дванадцять)
Я до школи пішов пішки,бо зранку була погана погода.
Я-підмет
пішов-присудок
пішки-обставина
зранку-обставина
була-присудок
погана-означення
погода-підмет
Вчора я розповіла вірш напам'ять і отримала дванадцять.
Вчора -обставина
я-підмет
розповіла,отримала-присудок
вірш,дванадцять-додоток
напам'ять-обставина.
Другие вопросы из категории
Читайте также
Ново/українська, багато/тиражка, хлопець/богатир, полу/станок, жень/шень, південно/західний, західно/український, аби/хто, де/котрий, ні/хто, хтозна/який, будь/що, хто/небудь, аби/до/кого, хтозна/а/чому, на/пам`ять, за/одно, на/щастя, на/швидку, на/поготові, не/дорога, не/моя, не/надійний, не/керована
які пишуться разом, окремо, через дефіс. Запишіть їх у три колонки.
Пам'ятати
рік/у/рік, підійти близько/близько/, приходити в/досві¬та/, плакати
з/радості/, коли/небудь/ зустрінемося, іти пліч/о/пліч, прочитати
на/пам'ять/, вивчити як/слід/, пропасти без/вісті/, не/ до/вподоби.