Напишіть частку не разом або окремо:
5-9 класс
|
не\змиті, не\робота, не\нависть, не\вживаючи, не\десять, не\близький, не\легко,
не\зненависть, не\хтувати, не\перший, не\метал, не\збудувати, не\жить, не\зчутись,
не\будьякий, не\значно, не\страшне, не\пишучи, не\терпеливитись.
Будь-ласочка.
Незмиті; не робота ; ненависть;не вживаючи;не десять;не близький;нелегко;незненависть;нехтувати;не перший;не метал;не збудувати;нежить;незчутись;не будьякий;незначно;не страшне;не пишучи;не терпиливисть;
незмиті
не робота
ненависть
не вживаючи
не десять
не близький
нелегко
не зненависть
нехтувати
не перший
неметал
не збудувати
нежить
незчутись
не будьякий
незначно
нестрашне
не пишучи
нетерпеливість
Другие вопросы из категории
Читайте также
безпечний, не роба, не щастя, не доїдати.
дерева...". Допоможіть будласка!
А нітрохи (не)холодно;
Б бабуся (не)здужає;
В (не)прочитавши й сторінки.
9. Укажіть випадок, коли не пишеться окремо:
А (не)друг, а ворог;
Б (не)вдаха;
В (не)навидіти.
10. Укажіть випадок, коли ні пишеться окремо:
А не знаю, (ні)хто він такий, (ні)де він живе;
Б (ні)скільки не взяв;
В (ні)як не привітав.
11. Укажіть речення, у якому вигук не відокремлюється (розділові
знаки опущено).
А Ой як ви мене налякали!
Б О сину мій не забувай про мене!
В Ах яка прекрасна квітка!
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЗАВТРА КОНТРОЛЬНАЯ ЗА ГОД!!!!!!!!!!
ли іменниками, а в інших - прикметниками. Підкресліть головні й другорядні члени речення.
Маленька, хворий, учительська, майбутнє.
ЗРАЗОК: З колисковою(прикметник) піснею до дитини промовляє любов, ласка, турбота, ніжність. Без колискової ( іменник) маленька Тетянка не могла заснути.
Берізка. Дуб виріс міцним і могутнім, з північного боку схилу до річки, а біла Берізка виросла ніжною і стрункою, майже біля самої води.
Щороку Дуб з нетерпінням чекав сезону літніх відпусток, коли приїдуть люди і почнуть свій активний відпочинок. Дубу, звичайно, було не зрозуміло, чому люди так поводяться. Особливо дивним здавалося те, що вдень люди випускали з роту багато диму, в той час як він, могутній дуб, ночами виробляв для них кисень. Але, незважаючи ні на що, він був щасливий створювати для них тінь у спекотний день і впускати жолуді, щоб діти могли ними гратися.
Але одного разу в тому лісі сталося нещастя. Один відпочиваючий чогось випив і, через необережність, забув загасити недопалок від своєї цигарки. І в лісі почалася жахлива пожежа. Диму було стільки, що блакитного неба не було видно зовсім. А спека стояла така страшна, що ніхто з дерев вже й не сподівався вижити.
Добре, що відпочиваючих було багато, і вогонь помітили відразу. Пожежники приїхали швидко і моментом впоралися з такою страшною небезпекою, як пожежа у лісі. Але у багатьох дерев встигла обгоріти кора.
Коли пожежники поїхали і метушня вляглася, Дуб подумав: «Скільки ж часу тепер знадобиться всьому лісу, щоб переробити цей дим в чисте повітря! І скільки згоріло жолудів, з яких вже наступного року могли б вирости молоді дубочки!»
На щастя, до нашого Дуба вогонь не дійшов, і Дуб знову замислився: «Скільки ж часу потрібно Людині, щоб вона прийшла до тверезого способу життя?»
Не знайшовши відповіді, він звернувся до Берізки:
— Послухай, я такий сильний і могутній, а нічого зробити не можу, щоб цього більше не повторилося.
А Берізка йому й відповідає:
— Так робити-то, власне, нічого й не треба. Тому, що людина — це така істота, яка вчиться на своїх помилках. І стільки століть витрачає час на знищення свого здоров'я. А потім розповідає, що тільки дурні вчаться на своїх помилках, вважаючи себе найрозумнішою істотою на планеті. Скажи, яка ж вона після цього Homo Sapiens? Адже дивися, як просто живемо ми, в гармонії з природою, і як вона про нас піклується, якщо їй не заважає людина.
А далі вона розповіла про те, що видно їй зі свого бережка. І як було б добре, якби Людина поводилася по-іншому, якби всі люди жили тверезо...
Автор оповідання: О.А.Видиборець
* * *
Що саме розповіла Берізка Дубу далі, нам поки що не відомо. Пропонуємо Вам самим спробувати про це подумати і написати продовження цієї історії.
Ми віримо, що з Ваших розповідей вийде найкраща казка