речення з дієприслівником ( не вміючи,недооцінивши)
1-4 класс
|
не вміючи творити щось своїми руками,я зробив цікаву годівницю. Недооцінивши свої можливості,я врятував кошеня.
Другие вопросы из категории
-Добрий день, Юліє Петрівно!
-Добрий день!
-Можна здати книжку і взяти нову?
-Заходь, будь ласка.
-Я повертаю книжку вчасно.
-Добре. Про що ще ти хочеш прочитати?
Помогите плизззз срочно!!!!
Читайте также
2) подумай,від яких слів утворилися вжиті в реченнях прислівники
2.Запиши прислівники,вжиті в казці.Доведи їх приналежність саме до цієї частини мови.Яка роль цих привлівників у складених реченнях?
2.Запиши прислівники,вжиті в казці.Доведи їх приналежність саме до цієї частини мови.Яка роль цих привлівників у складених реченнях?
3.Розбери прислівники за будовую.
полоще сріблясту листву і тихо та сумно щомить на вітрі шумить. Учора стояло їх три, ошатні красуні-сестри. Сьогодні зосталась одна, тому і плакуча вона, тому і сумна. Олександр Пархоменко 2. Спиши ту строфу вірша, яка містить однорідні члени речення, виражені прислівниками. Прислівники підкресли. У яких текстах уживаються прислівники?
виражають ознаку дії, а які пояснюють, коли(час), де(місце) відбувається дія або куди (напрям) вона спрямовується?
Ознаку дії називає,
а також місце, час, причину
цієї дії визначає,
і кожен цю частину знає.
Бо це прислівник-всім відомий
Незмінна ця частина мови
і на питання як? коли?
готова вім відповісти.