синтаксичний розбір речення у садку на траві ,ще сивіла вилискуючи роса, а між темнозеленим листям,жовтіли перші груші ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ НАДО
5-9 класс
|
Я тобі підкреслю члени речення, але я повідступаю кілька строчок бо інакше не вмію, а ти думаю розберешся під якеим словом що
1. _ ._ . - обставина, підкр крапкою тере(на пит відп де? як? та ін. наприклад: виплискуючи)
2. _____ - підмет, приклад - роса
3. ______ - присудок, підкр мауже як підм тільки 2 прямі лінії й одна під одною,
________ приклад - сивіла
4. Означення, я не знаю як позначити на комп'ютері але позн хвилястою лінією унизу і відповідає на питання які(в цьому реченні це слово перші)
У садку, на траві ,ще сивіла вилискуючи роса, а між темнозеленим
_ . _ . _ . _ . _ . _ _____ _ . _ . _ . _ _____ _ . _ . _ . _._._._.
_____
листям,жовтіли перші груші.
_._._ _______ _____
_______
(Розповідне, неокличне, складне(2 граматичні основи - сивіла роса та жовтіли груші), інтонація зіставлення, складносурдне, сполучникове(з'єднано протиставним сполучником сурядності - а). складається 3 2х частин 1) Двоскладне, підмет - роса, вираж іменником жіночого роду однини, присудок - сивіла, вираж. дієсловом минулого часу, поширене, повне. 2) Двоскладне, підмет груші - вираж іменником Н.в. множини жіночого роду, присудок - жовтіли - вираж дієсловом минулого часу, поширене, повне.)
Якщо накреслити схему, отримаємо: (), а ()
Зараз я тобі напишу те ж саме речення тільки після кожного слова в дужках я вкажу до якої частини мови воно відноситься(це, наскільки я пам'ятаю теж потрібно для синт. розбору речення) , а взагалі на письмі частини мови надписуються над відповідним словом(наприклад роса - іменник) олівцем.
У(прийменник) садку(ім) на(присл) траві(ім) ,ще(займенник) сивіла(дієсл) вилискуючи(дієсл) роса(ім), а(спол) між(прийменник) темнозеленим(прикм) листям(ім),жовтіли(дієсл) перші(числ) груші(ім).
Тримай, сподіваюсь це допоможе
Другие вопросы из категории
Читайте также
ежіть криницю від багнюки, щоб коло нас не повзали гадюки.(В.Грінчак).
Синтаксичний розбір
1.Визначте вид речення за метою висловлювання.
2.Визначте вид речення за емоційним забарвленням.
3.Укажіть прості речення у складному.Визначте граматичні основи кожного простого речення у складі складного.
4.З'ясуйте, якими частинами мови виражені головні члени речення.
5.Визначте другорядні члени в кожній частині складного речення.
На 18.11.2011 р., будь ласка! Дякую Вам!)+ розбір словосполучення . (там де зірочка *)
допоможіть мені :)
Я досихпір пям*ятаю цікаву поїздку до Львова. 2. Тепер , що правда, довкола було додосить тихо і сумно. 3. Монастир був схожий на грізного лицаря, вбраного в казковий парсер. 4. бриніла тиша плетена зірками. 5. почали люди серпи гострити лаштуючись до жнив.6. розум-скарб людини. 7. балка, вкрита садками, вилась попід горою. 8. із сивої давниниіснували на землі чотири доброчесності:мудрість, правосуддя, стійкість, вірність. 9. існують прекрасні дороги наділені на перемоги. 10. мої дні течуть тепер серед степу, серед долини, налитої зеленим хлібом.
синтаксичний розбір речення.
Безсумнівно, ніхто не повинен стояти
осторонь будь-яких порушень.
Сину, послухай мене на цей раз та
виконай завдання.