сервис вопросов и ответовназвіть сфери спілкування з навколишнім світом.
5-9 класс|
|
Астория
04 окт. 2013 г., 18:23:55 (10 лет назад)
Elezavetaulyan
04 окт. 2013 г., 19:58:06 (10 лет назад)
Розробка урокуТема: інформація та повідомлення, інформаційні процеси.
Мета: Дати й закріпити загальні знання й уявлення про інформацію та повідомлення, про інформаційні процеси.
По завершенню вивчення теми учень
описує:
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
I. Із наведених пар синонімів випишіть власне українські в один стовпчик, а запозичені — в другий. Горизонт — обрій, садовина — фрукти, овочі —
городина, малюнок — ілюстрація, екзамен — іспит, аплодисменти — оплески, правопис — орфографія, демонструвати — показу-вати, дефект — вада, велетенський — гігантський, подо¬рожній — турист, антракт — перерва, запис — реєстрація, оптимістичний — життєрадісний.
II. Складіть і запишіть речення з виділеними словами. Назвіть орфограми в цих словах.
ЭТО 8 КЛАС!!!Помогите пожалуйста))) Завдання:Перепишіть,розставляючи розділові знаки.Однорідні члени речення підкресліть,узагальнювальні слова
при них виділіть рамкою
Ім'я людини це юридично зафіксоване слово вирізнення особи.В іменах відображені духовна культура характер і світогляд народу.Прадавні українці мали імена промовисті й милозвучні Добриня Дана Любим.Спільними для сов'янського світу були такі імена Богумил Миролюба Полян Творилад Братислав. Із прийняттям християнства почали впроваджувати грецькі римські єврейські імена.Часом їх було важко вимовити і запам'ятати тому народні імена вживался поряд із християнскими.Майже кожен українець мав два імені традиційне й церковне.З часом хистиянскьке ім'я стало головним.Чимало народних імен збереглося у вигляді Тригуб Хмара Богород. За Г.Лозко
Допоможіть ,будь ласка, скласти речення з словами спілкування,взаєморозуміння,культура мовлення,самопізнання і цінності щоб вони(слова) були в ролі
іменної частини складеного присудка.
З-поміж поданих речень виберіть спочатку складнопідрядне з підрядним з'ясувальним, потім - з підрядним означальним, а потім- з підрядним обстановнним.
Назвіть ознаки, за якими ви це зробили. За потреби скористайтеся таблицею "Види складнопідрядних речень".
1. Я швидко вивчів вірш, який мені сподобався. 2. Я швидко вивчив вірш, бо він мені сподобався. 3. Я знав, який вірш мені потрібно вивчити.
Вы находитесь на странице вопроса "назвіть сфери спілкування з навколишнім світом.", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.