Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 660 вопросов и 6 445 975 ответов!

Ніщо так не прикрашає людину — і школяра, і дорослого,— як скромність, привітність, щирість, доброзичливість. А почуття власної гідності й честі ніколи

10-11 класс

не дозволить принижуватися, бути нечес¬ним. І навпаки: ніщо так не викликає зневаги й обурення, як вияв підлабузництва, нахабності, бездушності. Тож будьмо, друже, завжди людяними! З книги «Культура мовлення» 2. Спиши. Після кожного іменника жіночого роду напиши в дужках його відмінок. 3. Яким за метою висловлювання є останнє речення? Що ти ще можеш про нього

Ravchev1982 02 апр. 2014 г., 4:32:53 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
TheAccelZero
02 апр. 2014 г., 7:28:35 (10 лет назад)

людину (з.)

скромність (н)

привітність(н)

щирість(н)

дорозичливість(н)

гідносі (Р)

честі (р)

зневаги(Р)

нахабності(Р)

бездушності (Р)

 

Ответить

Другие вопросы из категории

1завдання стиль мовлення,що використовується у побутових стосунках,називається: а)розмовним: б)офіційно діловим:

в)публіцистичним:

навести приклад невеликого діалогу в цьому стилі

---------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------

2завдання

публіцистичний стиль використовується

а)у науці і освіті:

б)в офіційно - ділових відносах;

в)у громадському - політичному житті

навести приклад із двох - тьох речень у публіцистичному стилі

----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

3завдання

для складання будь - яких документів використовують:

а)художній стиль;

б)офіційно діловий;

в)науковий стиль

навести приклад будь - якого документа

4завдання

опис - це

а)тип мовлення,який використовується для зображення предмета або явища;

б)стиль мовлення, який використовується для зображень предмета або явища;

в)міркування автора над предметом або явищем

скласти опис із двох трох речень

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------

5завдання

розповідь - це тип мовлення, який має такі елементи будовим:

а) зав"язка, кульмінація,розв"язка

б) теза, аргументи, висновки;

в) початок,середина,кінець

яку функцію в мові виконує розповідь?

-------------------------------------------------

-------------------------------------------------

6завдання

розсуд - це тип мовлення, який має таку функцію:

а)слово зображення предмета;

б)повідомленняпро дії;

в)доведення або поямнення чогось

З яких частин складається розсуд

-------------------------------------------

-------------------------------------------

-------------------------------------------

-------------------------------------------

Читайте также

Визначити частини мови Коли хід минув те місце, де я стояв, я мигцем побачив між рядів його спину. Це було щось таке

строкате, мокре, червоне, неприродне, що я не повірив, що це було тіло людини. Хід став віддалятися, все так само падали із двох сторін удари, і все так само били барабани й свистіла флейта, твердим кроком рухалася висока, струнка фігура полковника.

ПРОВЕРЬТЕ НА ОШИБКИ СОЧИНЕНИЕ, ПОЖАЛУЙСТА..) БУДУ БЛАГОДАРНА) Я думаю, що людина повинна жити в гармонії з природою. Людина і природа

повинні бути єдиним цілим.

Я так думаю, тому що людина, взагалі-то, є тільки «дитиною» природи. Мати-природа народила людину, як і її менших братів та сестер: звірів, пташок, дерев, квітів тощо. І, на мою думку, неправильним та хибним є те, що людина вирішила нібито вона вища за природу та може керувати нею. Люди зовсім знахабніли, бо вважають, що природа їм навіть щось винна. А це не так, мало того, що природа породила людину, дозволила їй жити на своїх просторах, милуватися її краєвидами, так вона ще й дозволила людині, заради виживання, харчуватися братами своїми меншими. Чому ж ми люди цього не цінуємо? Я майже впевнена, що зараз не знайдеться жодної людини, яка б покинула промислові центри міста заради життя в гармонії з природою, як колись.

До цих роздумів мене наштовхнули твори Хемінгуея «Старий і море» та Кавабата Ясунарі «Тисяча журавлів». Цих письменників особливо хвилювали відносини людини з природою. Наприклад, Кавабату Ясунарі хвилювала доля людини у стрімкому світі машин і технічних зручностей, що віддаляли особистість від природи і вікових традицій. Тому він вирішив написати свою повість «Тисяча журавлів», в якій природа посідає особливе місце. Життя природи і
людини, на думку письменника, поєднані невидимими ланцюгами. Усвідомлення цього первісного невід'ємного зв'язку надзвичайно важливе для митця. З ним пов'язане і відчуття ритму цілісного світу, що дозволяє проникати у закони природи, жити з нею одним життям, не відступаючи від природного єства, не створюючи дисгармонії, дисонансу, розладу з нею, а значить, і з самим собою. Кавабата закликає
вчитися у природи, проникати в її таємниці, він бачить у
спілкуванні з природою шлях до морального та естетичного вдосконалення людини. А Хемінгуей у своїй повісті-притчі «Старий і море» показує, що людина є частиною природи. Через головного героя твору – рибалку Сантьяго він доносить до людини розуміння того, що вона несе за свої вчинки відповідальність перед природою. Наприклад, старого рибалку навіть обтяжує думка про те, що людина вимагає їжі в моря. Хемінгуей доводить, що люди повинні розуміти свій вічний зв'язок з природою та керуватися совістю та розумом у стосунках з нею.

Отже, читаючи твори Хемінгуея та Кавабати Ясунарі, я остаточно переконалась в тому, що людина повинна жити в гармонії з природою. В тому, що людина не має права забувати про свою відповідальність перед природою. Та людина не повинна вважати, що вона є вищою за природу. Якщо ніколи не забувати цих порад видатних письменників, людство наладить свої стосунки з матінкою-природою і буде жити з нею в злагоді та любові.

Допоможіть скласти продовження діалогу. Розмовляють двое друзів.Кажуть що кожна людина повинна залишити після себе добрий слід.Я вже знаю що я

зроблю.Як трохи підросту то почну засаджувати деревами і кущами отой пустир.І там виросте гайок.А в тому гайку я збудую...Я ще не знаю що саме збудую але точно знаю що там діти влаштовуватимуть фантастичні ігри .Е...Я ще про таке не думаю...Ще рано. -------

напишіть слова разом, окремо, через дефіс: будь/що, все/таки, де/з/чим, що/до, що/ж/до, де/б/таки, аби/що, аби/коли, бозна/як, аби/то, як/от, знов/таки,

все/ж, будь/де, будь/на/якім, де/б/то/не/було, звідки/небудь, як/раз, Що/то/за, чий/небудь, будь/хто, хіба/що, от/таки, все/ж/таки



Вы находитесь на странице вопроса "Ніщо так не прикрашає людину — і школяра, і дорослого,— як скромність, привітність, щирість, доброзичливість. А почуття власної гідності й честі ніколи", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.