допоможіть написати лінгвістичну казку про сполучник
10-11 класс
|
Жили на світі дві прекрасні руки - Лівша і Правша . Жили й не знали один про одного. А одного разу вони зустрілися - і стали жити разом : Союз І з'єднав їх (долоні склали разом ) . Мирно , тихо і добре зажили . ( Підкреслюємо , що в оповіданні весь час вживається союз І ) . Але не довго тривало їхнє щастя. Сварки
стали виникати ( склали руки долонями назовні) , втратили вони союз І ,
озброїлися союзом А : «Ти не вмієш , а я вмію» , «Ти лінива , а я
працьовита » ... протиставив вони себе один одному , дивитися не хочуть в
очі ( тому й долоньки назовні). Але , звертаємо увагу дітей , протиставлення - це ще не втрата один одного: адже долоню поки поруч .
Другие вопросы из категории
оповiдач,оповiдь,свiчка,опора,дерево,краєвид,звiря,лелека,кров,крапля,селянин,умiння,осля,лошатко,теля,стерня,галузь,ожеред,незнайко,базiка,тямовитiсть
17 листопада 1997 року
числа надо написать прописью
Читайте также
"Раби - це нація, котра не має слова,
Тому й не може захистить себе..."
але в творі потрібно писати про мову та про її відродження, про те, що люди стають рабами системи, того що нам нав*язують російську, сказали говорити на такій мові значить раби виконують, як от при ССр казали палити книги, всі видомості про укр. мову і це виконували по суті лише самі раби системи, люди які слабкі і боязливі сказати своє Я, хоча були такі не всі. Допоможіть!
допоможіть будь ласка написати твір на тему мій улюблений фільм
використовуючи частки й вигуки.. допоможіть швидко як можете