Навести по 5 слів до поданих схем 1)Префікс+корінь+закінчення 2)Префікс+префікс+корінь+закінчення 3)Корінь+суфікс+закінчення
5-9 класс
|
4)Корінь+суфікс+суфікс+закінчення
5)Корінь+корінь+закінчення
Будьласка допоможіть.Дуже треба!!!
1) побачити
2) пробачити
3)сонечко
4)знайомитися
5)веснянка
__________
можливо,так)
Другие вопросы из категории
Если да напишите ответ пожалуйста!
Громада , вибалок , чарывний , залищити
Читайте также
суфікса, суфікса, закінчення.
А. Для полегшення вимови слів, та подовження звука.----?
Б. У слові корінь закінчується на –н- перед суфіксом –н-, -ниц(я).
В. У подібних словах суфікса –н- немає, тому подвоєння тут не повинно бути.
27. Знайдіть ім’я в якому ставиться апостроф.
А. Ул...яна.
Б. Тет...яна
В. Кас...ян
Г. Лук...ян----
28. Знайдіть речення з особовим займенником.
А. Хто людей питає, той розум має.
Б. Цієї хвилини хтось гучно постукав у двері.
В. Я ще й про тебе не сказав, в ожиновій долині, край села.---
29. Знайдіть речення з дієприкметниковим зворотом.
А. Тарас Іванович глянув на величезну рекламу вивішену на кінотеатрі ї одразу впізнав сина.
Б. Ми тихо стояли, дивлячись як ясно на темному морі незлічені світла сіяли.---?
В. Збуджена уява малювала перед ним недавно баченні і пережиті картини.
30. Чому у реченні не
БУДЬ ЛАСКА.. СРОЧНО ТРЕБА...
скласти складнопідрядні речення, додавши до поданих головних частин підрядні. Накреслити схеми.
Наприклад :
Любив я ті дні, коли вдома в нас збиралися гості . [ ] Коли? , (коли...).
1.Людина сама собі створює долю, аби....
2.Не можна повернути жодної миттєвості, щоб...
3.Як слово не поможе, то .....
4. У ранці нічого не можна було впізнати, ніби....
5.Як добре бігти босоніж по росянистій траві, коли..
2. Утворіть і запишіть до поданих слів спільнокореневі дієслова.