2.Визначити число наведених
10-11 класс
|
іменників.
Жарт, чоботи,
радість, Апенніни, Запоріжжя, солома, городина, хитрощі, ножиці, любов,
макарони, Бердянськ, лимонад, Франко, воротар, крохмаль, молодь, завідуючий,
демонстрація, мрія, молоко, духи, Альпи, товар, аспірин, Чернівці, дебати,
цукор, студентство, вугілля, ліс, дріжджі, глина, козацтво, Піренеї, сталь, туман,
людство, граблі, дрова, кахлі, цемент, малеча, фінанси, гроші, Київ.
жарт -> однина
чоботи -> множина
радість -> однина
Апенніни -> множина (не буває в однині (власна назва))
Запоріжжя -> однина (не буває в множині(власна назва)
солома -> однина
городина -> однина
хитрощі -> множина
ножиці -> множина (НЕ БУВАЄ В ОДНИНІ)
любов -> однина (НЕ БУВАЄ В МНОЖИНІ )
Другие вопросы из категории
Пів/Європи,пів/відра,пів/ящика,телефон/автомат,квартира/музей,Переяслав/Хмельницький,довго/нога,Далеко/Східний,будь/хто,ны/в/кого.
до кожного зі слів допис. свій приклад нате саме правило
Читайте также
актуальне інтерв"ю, тонкий аромат, козацька слава, моркв"яний сік.
Б.пілот-пілотка,друкар-друкарка, секретар-секретарка; В.голуб-голубка,кухар-кухарка,журналіст-журналістка. 2.Знайдіть рядок, в якому всі іменники середнього роду: А.хінді,ревю,прес-аташе, галіфе, фрау; Б.кашпо, пюре, таксі, лото, ескімо; В.цунамі, метро, торнадо, Сочі, леді; 3.Знайдіть рядок, в якому всі іменники в родовому відмінку однини мають закінчення А: А.Кривий Ріг,понеділок, степ, будинок, метр; Б.дуб, Дніпро, атом, літр, сарай; В.гнів, вересень,інститут, зошит,Дорошенко. 4.В якому рядку всі граматичні форми займенників правильні: А.свойого, собі, твоїми, нашому, ні з чим, з тобою; Б.цеї, нашого, мого,нічиїм, до когось, чиєму; В.абиким, ні з чим, до ньго, будь-якими, нашим, свого. 5.Виправте речення. 1.Моя сукня бордовіша за твою.2.Вітчим став для неї самою близькою людиною. 3. Жінка чекала більш конкретнішої відповіді на своє питання. 4.Золотіших рук як у тебе немає ні в кого. 6.Виправте помилки у реченнях. 1.17 травня 1990 року мною в Перемилянську райзаготконтору здана шипшина в кількості 28 кілограм.2.Я особисто за 10 місяців на очищенні каналів перемістив понад 60 тисяч кубометрів грунту.3.Молодим тваринникам у роботі допомагали дружба і завзяття.І вони успішно впоралися із завданням.4.На ескаваторі працює Іван з Максимом,він нещодавно повернувся з лав армії. 7.Поєднайте числівники з іменниками і поставте їх у форму родового й орудного відмінків: 4(дівчина) , 3 (міністр) , 6 (слово) , 7 (кореспондент). 8.Прочитайте текст.З'ясуйте до якого стилю він належить.Підкресліть як член речення дієприслівники і визначте, яку стилістичну роль вони виконують?Доповніть текст власними роздумами(10 речень). З дистанції декількох десятирічь письменник чітко простежує життєвий шлях свого героя. Підводячи підсумки, згадуючи, герой вихоплює з минулого фрагменти й епізоди,максимально насичені історичним змістом, і об'єднує їх,усвідомлюючи справжнє місце і значення кожного в складному ритмі свого життя . Події, що в більшості випадків складають основу сюжету, відступають на задній план, інколи об"єднуючи окремі етапи життя ледь помітною пунктирною лінією.
Рідною (мати), рідних (мати), тихою (ніч), з великою (швидкість), моєю (молодість), синівською (любов), боротися з (міль), нічних (тінь), високих (постаті), доброю (пам’ять), одружитися з (дівчина).