Спишите текст, раскрывая скобки. Поставте вопрос до подчеркнутых именникив. Який роздиловий знак стоить у кинци першого реченя? З якою тнтонацией його
1-4 класс
|
потрибно читати.? Чого ж тут дивуватися? Черепаха николы не бачила (зима). Вона з осени засинае и спить аж до (весна), поки сниг розтане.
Черепаха ніколи не бачила зими. Вона з осені засинає і спить аж до весни, поки сніг розстане.
Другие вопросы из категории
Читайте также
2. Що нового можна довідатися з тексту про Тараса Шевченка?.
3. Добери заголовок до тексту,спиши лише ті речення,в яких говориться про творчість Шевченка-художника.
Чи знаєте ви,хто такий Тарас шевченко?
Усі знають Великого Кобзаря України як геніального поета.Але він був і
чудовим художником.Ми зберігаємо його прекрасні картини і малюнки як
великий скарю.Здається,що намальовані вони чарівним пензлем.І не тільки
пензель,а йзвичайні олівець,вуглина робилися чарівними в Тарасовій
руці.На картинах ніби оживали дерева,хати,люди.
чорній імлі спить ліс.Взимку під сніговим наметом він спить тихо-тихо. Одна біла берізка ніби спросоння вибігла на узлісся і зупинилася біля самої лісникової хати.Дряпає замерзлими вітами зацукроване морозом вікно - проситься до теплої домівки.
2.Підкресли іменники з прийменниками.
3.Зроби висновок: чи можна було б у тексті обійтися без прийменників ? чому ти так думаєш ?
Були собі дід та баба. Але не було у діда й баби дітей. От дід з бабою сумують. А далі дід і каже бабі: -Ходімо в ліс по гриби... 2 Спиши текст, змінюючи, де треба, іменники займенниками.
повіває легенький вітерець.Що за веселі пісні.То вівчарі грають на своїх трембітах.Ще ранньої весни повели вони туди. Світає.А вівчарі вже. Сьогодні до них приїдуть гості з концертом...2Доповніть незавершені речення так,щоб вони виражали закінчену думку.3Спишіть і поставте в кінці речень розділові знаки .4Прочитайте записаний текст,усно доберіть до ньоого заголовок.. Поможіть це треба до понеділка
й сумують.А далі дід і каже бабі: -Ходімо в ліс по гриби... 2. Спиши текст,замінюючи,де треба,іменники займенниками.