сервис вопросов и ответовПоділіть рядки на стопи, визначте віршовий розмір. Знайдіть у тексті ознаки, властиві народним пісням.
5-9 класс|
|
________________________
Спить мій малесенький, спить мій синок…
Спить він, наслухавшись дивних казок.
Нащо ж ти віченьки знов розкрив?!
Спи, моя пташко, то вітер завив.
Стогне і виє уже він давно,
б’ється і стука у наше вікно…
Геть, розбишако, в далекі степи!..
Спи, моя ластівко, солодко спи!
Juliababushkina
11 июня 2013 г., 1:44:30 (10 лет назад)
ПатриКМаленькиЙМозг
11 июня 2013 г., 3:18:17 (10 лет назад)
Віршовий розмір - тристопний дактиль
Ответить
Другие вопросы из категории
Ми завітали в бібліотеку
першодрукаря Івана Федорова .
Після першодрукаря ставиться кома ?
Читайте также
10. Знайдіть антономічні фразеологізми:
а) кури не клюють – як кіт наплакав;
б) валитися з рук – як по маслу йде;
в) дерти носа – повісити носа;
г) шкіра та кістки – кров з молоком;
д) не чути під собою ніг – хоч кіл на голові теши.
11. Знайдіть похідне слово.
а) дерево;
б) небо;
в) пташка;
г) земля.
12. Вкажіть слово, утворене префіксальним способом.
а) переписаний;
б) передумати;
в) юність;
г) записка.
13. Вкажіть слово, утворене суфіксальним способом.
а) побілити;
б) приїхати;
в) весняний;
г) провесна.
14. Вкажіть слово, утворене префіксально-суфіксальним способом.
а) ненаголошений;
б) безрукавка;
в) почервоніти;
г) продивитись.
15. Вкажіть слово, утворене безафіксним способом.
а) проростання;
б) зменшення;
в) вихід;
г) відкриття.
16. Вкажіть слово, утворене складанням основ слів.
а) безкоштовний;
б) затінок;
в) електродвигун;
г) безробітний.
Знайдіть неправильно побудоване речення з дієприслівниковим зворотом і запишіть його правильно. Сказавши кілька слів на прощання, гість попрямував до
машини. Закінчивши роботу над ескізами, перед художником постало нове завдання.
1. Прочитайте текст . Поясніть, з якою метою автор розповідає цю історію. Кожумяка На Україну часто нападали печеніги. Якось князь
Володимир стояв з військом на
лівому березі Дніпра, а печеніги стояли на правому. Ватажок печенігів переказав князеві, щоб вислав воїна для змагання з його богатирем. Чий воїн подолає супротивника, того буде й перемога.
Підійшов до Володимира старий воїн і сказав: " У мене є син. Він такий дужий, що ніхто не може його побороти". Старий розповів, що колись син м"яв шкіру. Його щось розлютило, і він ту шкіру руками роздер. Наказав князь покликати кожум"яку.
Борець печенігів був чоловік величезного зросту. Кожум"яка був невеликий. Він схопив ворога й кинув ним об землю. Від удару велетень загинув. Печеніги кинулися навтьоки.
На цьому місці Володимир заклав місто і назвав його Переясловом, тому що тут український богатир перейняв славу від печенігів.
2. Виконайте завдання до тексту:
1. Визначте тему й основну думку тексту. Доберіть свій варіант заголовка, який відображав би основну думку тексту.
2. Визначте мікротеми висловлювання, тематичні речення та ключові слова.
3.Обгрунтуйте поділ тексту на абзаци.
4. Визначте структуру тексту ( вступ, основну частину, кінцівку).
5. Прочитайте поданий нижче план до тексту. Знайдіть у тексті частини, які відповідають кожному пункту плану. Складіть і запишіть свій варіант плану.
6. Поясніть, до яких видів мовленнєвої діяльності ви вдавались, виконуючи вправу.
План
1. Військо Володимира навпроти печенігів.
2. Розповідь старого воїна.
3. Поєдинок кожум"яки з велетнем.
4. Володимир заклав місто Переяслав.
Визначте прийменники,розберіть їх як частину мови. Посеред села,поблизу хати,заспівала бабуся Христина.Вона співала протягом усього
життя.Співала дитиною у колисці,згодом біля гусей на лужку,дівчинкою в обласному хорі,навіть їздила до столиці на фестиваль.Тепер бабуся Христина співала біля картоплі пісню про чайчине горе.Її голос підіймався вгору над селом аж до самих пресиніх небес
Завдання і запитання
1. Що вивчає фонетика?
2. Розкрийте поняття звук і буква.
3. Для чого слугують звуки мовлення?
4. Що лежить в основі поділу звуків на голосні й приголосні, чим вони різняться?
5. Сформулюйте основний принцип поділу слів на склади.
6. Чим характерний наголос в українській мові?
7. За якими ознаками класифікуються приголосні? Назвіть їх групи за дзвінкістю/ глухістю та твердістю / м'якістю, наведіть приклади.
8. За якими ознаками відбувається уподіблення приголосних? Покажіть на прикладах.
9. У чому виявляється спрощення в групах приголосних? Проілюструйте.
10. Як позначається м'якість приголосних на письмі? Наведіть приклади.
11. Коли у словах пишеться, а коли не пишеться м'який знак? Підтвердіть прикладами.
12. Коли у словах ставиться, а коли не ставиться апостроф?
13. Коли у словах пишеться йо, а коли ьо?
Вы находитесь на странице вопроса "Поділіть рядки на стопи, визначте віршовий розмір. Знайдіть у тексті ознаки, властиві народним пісням.", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.