сервис вопросов и ответовтекст ролзповидь я в 5 класе на украинском языке
5-9 класс|
|
Тигрэро
19 окт. 2016 г., 5:01:55 (7 лет назад)
Andrieitormosov
19 окт. 2016 г., 6:55:15 (7 лет назад)
Часи ідуть і я вже перейшла у 5 клас . Аж не віриться що я подорослішала. Мені здається що все змінилося . Навіть мої думки стали дорослішими. Забави однокласників їхня поведінка все змінилося. Я стала мати більше домашнього завдання . Кілька нових предметів добавилося у 5 класі. Навчання стало ще цікавішим.
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ. ПЕРЕВЕСТИ НА УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК ТЕКСТ.Началась эта история около года назад, в школе.
Это было начало школьного года, учиться никто пока не хотел, все делились
своими впечатлениями о лете, кто куда ездил.
В 10 классе, я заметила новенького мальчика,
особое значение я этому не придала, но он мне понравился. Проходя мимо я
смотрела на него, но думать о том, что я ему понравлюсь, даже не могла. Он
высокий, красивый, гордый, кажется, что ему не кто не нужен, что он такой
крутой. Но он меня чем, то зацепил.
Где найти текст "Страна в центре города"
Этот текст нужно было с русского перевести на украинский, но где взять этот текст?!
Напишите концовку текста
Ну чому их так багато, тих частин мови! Именник, прикметник... Як там дали?- Оля зазирнула в пидручник . Займенник, диэслово та ще якись прийменник и сполучник... хиба можна их усих запам'ятати ? Дивчина роздратовано пхинькнула и подалася на кухню по цукерки. Почули ти слова частини мови и почали сперечатися про те, кому з них треба бути найголовнишою , а кого слид скоротити, тоди мовяв вивчатиих буде легше. Першим попросив слова именник: хиба я не головна частинатина мови? Я старший за вас усих? Я називаю предмети явища осиб. Без мене люди не могли б обийтися. У видповидь йому прикметник сказав що вин називаэ якусь ознаку предмета тому конче потрибний именникови . А займенник вигукнув що вин сам може заминити як именник так прикметник . Диэслово не витримало и втрутилося в розмову Панове не розумию сути суперечки ми самостийни частини мови наша роль у мови дуже важлива . Я нагадаю вказую на дии що видбуваються навколо. А от навищо нам прийменник и сполучник без нас тексту не складеш . Без мене слова не бли б добре поэднани миж собою . Домовив прийменник спробуйте утворити видминкови форми без моэи допомоги . А я сполучаю деяки слова в речени й частини речень миж собою зазначив сполучник . Можливо ще довго сперечалися б вони якби до кимнати не увийшла оля ий здалося що сторинки книжки перегортаються...
А тут теперь нужно дополнить текст на украинском языке 3 предложения
нужно перевести на украинский язык.
Но вот наступает вечер.Заря запылала пожаром и обхватила полнеба.Солнце садится.Воздух вблизи как-то особенно прозрачен,словно стеклянный;вдали ложится мягкий пар,тёплый на вид;вместе с росой падает алый блеск на поляны,ещё недавно облитые потоками жидкого золота;от деревьев,от кустов,от высоких стогов сена побежали длинные тени...Солнце село;звезда зажглась и дрожит в огнистом море заката...Вот оно бледнеет;синеет небо;отдельные тени исчезают,воздух наливается мглою.Пора домой,в деревню,в избу,где вы ночуете.
Вы находитесь на странице вопроса "текст ролзповидь я в 5 класе на украинском языке", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.