скласти речення за схемами "П? "-а. будь ласка, допоможіть.
10-11 класс
|
"Як пройти до музею?"- запитав перехожий.
Другие вопросы из категории
Помогите разобрать предложение
Змініть слова так, щоб у них відбулося чергування приголосних (к-ч-ц-; х-ш-с):
- руками,
- дах.
Необхідно виконати 2 завдання:
1) Виписати з художньої літератури (обов'язково вказати з яким твором працювалося) усі типи односкладних речень (означено-особові, неозначено-особові, безсобові, інфінітивні, узагальнено-особові, номінативні).
2) По одному реченню з кожного виду зробити повний синтаксичний розбір.
2.1) А також бажано знайти контекстуальні речення, і з одним зробити повний синтаксичний розбір.
Наперед дякую, я буду дуже вдячний, якщо ви мені допоможете якнайшвидше. Дуже-дуже потрібно.
Читайте также
речень.
1. Вже минуло десять років відколи...
2. Я не кляну своєї долі з тих пір, як...
3. Ми зустрілись на чужині, як...
4. Сяяла черешня над горою, коли...
5. Зів'януть квіти польові лиш...
6. Літо недавно ще таке мовчазне гуло, коли...
ВИРУЧІТЬ БУДЬ ЛАСКА
1. Листопад в Україні не завжди збігається з початком падолисту. Така назва більше пасувала б жовтню.
2. За часів Київської Русі листопад називали груднем. Сучасний грудень мав назву студень.
3.У листопаді напохваті і віз, і сани. Листопад - вересню онук, жовтну - син, а зимі - рідний брат.
Будь-ласка допоможіть.
(який)(хто)(де)(що робить)?
(хто)(що робить)(який)(кого)?
(хто)(де)(що робить)(який)(що робить)?