Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Побудуйте його структурну схему. Зробіть синтаксичний розбір(Над кожним словом позначте, якою частиною
5-9 класс
|
мови воно є. Дайте характеристику реченню в цілому і кожній з його частин зокрема)
Біля вогню присядув час смеркання щоб руки обігріти тут на мить щоб серце нахололе відігріть в цій осені що може вже остання.
Біля (прийменник) вогню (обставина, іменник) присяду (присудок, дієслово) в
(прийменник)
час (обставина, іменник) смеркання (означення, іменник), щоб (сполучник) руки (підмет, іменник) обігріти (присудок, дієслово) тут (обставина, прислівник) на
(прийменник)
мить (обставина, іменник), щоб
(сполучник)
серце (додаток, іменник) нахололе (означення, дієприкметник) відігріть (присудок, дієслово) в
(прийменник)
цій (означення, займенник) осені (додаток, іменник), що (підмет, займенник), може (вставне слово не є членом речення, за морфологічними ознаками - дієслово), вже (обставина, прислівник) остання (присудок, прикметник).
Схема речення: [ ], щоб ( ), щоб ( ), (що ).
Питання треба ставити так: від головного речення до першого і другого
підрядного (навіщо? з якою метою?), від другого підрядного до третього
підрядного (яка?).
Речення розповідне, неокличне, складнопідрядне з кількома підрядними з мішаною підрядністю (однорідною і послідовною); 1 просте речення - головне, односкладне, означено-особове, поширене, повне, неускладнене; 2 просте речення - підрядне обставинне мети, односкладне, безособове, поширене, повне, неускладнене; 3 просте речення - підрядне обставинне мети, односкладне,
безособове,
поширене, повне, неускладнене; 4 просте речення - підрядне означальне, двоскладне, поширене, повне, ускладнене вставним словом.
Другие вопросы из категории
Києву, островові, містові, обличчю, краєві, плечові, панові Коваленкові Михайлові, письменнику Івану Франку.
Читайте также
на небо вона побачила червоні як грань хмари ізразу стали зрозумілими їй і дим і тепло і неспокій птахів і тікання звірів
коло самих хат ростуть дикі груші та яблуні розкинувши своє широке гілля понад соняшниками а ондечки серед одного города вгніздилась гілляста груша розклала своє гілля трохи не при землі на буряки та картоплю.
Зробіть синтаксичний розбір останнього речення.
1. Звісно всі слова тут добрі але ти своє знайди. 2. Знов прибули до нашої шпаківні мабуть її хазяї. 3. Так минули прудкобіжно може дні а може тижні. 4. Проста здається думка але цінна. 5. Дивлюсь на зорі опівнічні на жаль вони також не вічні. 6. Росинка у траву спросоння певно впала. 7. Бувало сядемо до столу наллє нам мати молока.
ові славу одного з наймузикальніших поетів світу. У своїй стихійній силі творця він здається не хотів знати ніяких законів, крім тих що диктували йому його власна мистецька інтуїція сила задуму вогонь темпераменту (О.Гончар).
ва,словосполучення; Г – відокремлені члени речення.
Зразок: Та пісня, як море, і стогне, й рида… (Леся Українка) (Г, А)
Не треба сліз, не хмур кохана брови й не схиляй лице своє сумне. (В.Сосюра) Бідна волошко чому ти у житі а не на клумбі волієш рости? (М.Рильський) Непорушно стоять дерева загорнені в сутінь рясно вкритікраплистою росою. (М.Коцюбинський) Крім запорожчан набилося звичайнобагато і місцевих. (Я.Баш) Розплющивши очі Леонід побачив над собоюкаламутне небо. (О.Гончар) Бійці здебільшого вусаті статечні чоловікизриваються на ноги нагледівши офіцерів і завмирають у готовності.(О.Гончар). Там кажуть з гір усю країну видно. (Леся Українка).