назвіть прикметники і дієслова про мову

Хто?↔ що робили?
↓ ↓
які? яку?←що?
А. Веселі струмки бігли до великої річки.
Б. Сонячні промені прогрівали замерзлу землю.
В. Маленькі курчата щипали зелену травичку.

не дописав недосив листа і не діслав його а як ти згогодався як здогадався дмитрик що тарасови не дописав і не відіслав листа якою бала б відповідь тара якби він не дописа він не діслав листа запиши її????треба срочно на завтра

СПОЧАТКУ ДВОСКЛАДОВІ, ПОТІМ ТРИСКЛАДОВІ І НАРЕШТІ ЧОТИРИСКЛАДОВІ,познач наголос підкресли наголоенеі склади

надпишіть над кожним словом частину мови, дайте загальну характеристику всій конструкції і компонентам як простим реченням).

То гарний біль і сумна радість приходять з глибини як нагадування про вічність і нема спину цьому безконечному токові що наче кров переливається в людей і пише на їхніх душах свої письмена (В. Шевчук).

Доведіть,що подані слова можуть бути омонімами: цілі,сонце,сон це,ключ

Складіть невеличкий текст,використавши синоніми

1.Визначте вид речення за метою висловлювання
2.Визначте вид речення за інтонацією
3.Визначте граматичну основу речення (головні члени)
4.Визначте, якими частинами мови є головні члени речення
5.З'ясуйте, двоскладне речення чи односкладне
6.Визначте другорядні члени речення(якщо є)
7.З'ясуйте, чи ускладнене речення однорідними членами
8.Визначте, чи ускладнене речення звертаннями або вставними словами. Назвіть їх(якщо є)


1.З добра й любові приходить щастя.
2.Злим людям не заздри, не бажай їхнього товариства.
3.Пам'ятаю, мамо,твоє тихе слово.
4.Воно мене вчило добра і любові
5.Я,чесне слово, не хотіла злого
6.Усміхнися всім навколо:небу, сонцю,квітам, людям.