реченя з словом абрикос

пропущені букви чи знаки.

2. Псалтир..., шіс.сот, Іл..нс...кий, молодец..., чот...р...ма, вар...єте, т...м...яніти, кан...йон, парф...мерія, насип..., п...юп...тр, запис..., гет...ман, комп...ют...р, п...єд...стал, полин..., вест...б...л..., п...єса, інтерв...ю, к...юре, ін...єкц...йний, ком...юн...ке, аб...тур...єнт, рел...єф, Рейк...яв...к, шев...йот, сором...язливий, гр...л...яж, д...р...ґент, фокст...р...єр, конф...ранс...є, суб...єкт, ал...янс, Лук...янов.

3. Гор...кий, смілиеіс.т..., прип...я...кий, бад...оріс...т..., ніч...ю, прем...єре...кий, Г...юстон, шіст...надцят..., учас...т...,у склян...ці, запіз...н...юс..., монгол...ці, гет...манс...кий, фам...л...ярний, мад...яр...с...кий, дво...ярусний, громадян...с...кий, розкіш...ю, об...єкт...віс...кий, медал...ю, годит....ся, насип..., Аліґ...єрі, жен...шен...вий, майбут...нє, кон...че, рибал...ство, осві...ч...н...с...ть (від освіта).

Пряма мова розривається словами автора.
«П...–а,–п». «П,–а,–п». «П,–а,–п!?» «П,–а–п...»
Слова автора розриває пряма мова.
А:«П»,–а. А:«П!?»–а. А:«П»–а.
Пряма мова розривається словами автора.
«П!?–а.–П». «П..–а.–П». «П!?–а:–П».
Дві особи і автор.
А:«П!?»–«П!?»–а.

використовуючи в кожному реченні по одному слові з нижче навединих:
росте, вічнозелений, у, саду

з кожним словом разные речення

хлопчик,стрибати,під, ялинка.
Но з кожного слова по 1 брати наприклад:
В залі стояла велика ялинка.

знеможений
приречений
погаслий
доспілий
у 1 реченні 1 із цих слів повинно бути