акровiрш про мак и кота

відзеркалює

побачила їх у вікно дитина і гукнула: "Добридень, вам татусю й матусю!"Одначе то не був їхній син.Хто ж то був?3.Шість ніг і два роги,в садок не пита дороги.4.Як із меду і мухи зробити ім'я турецького султана.5.Ішло дві матері,дві дочки і онука.Скільки було душ?
2.Знайди іменники,в яких зі зміною форми слова відбувається зміна кінцевого приголосного основи.Випиши ці іменники ставлячи їх у початкову форму, апоряд через риску подай їх форми в місцевому відмінку

Складіть і запишіть із цим словом речення.

висловлюванням про необхідність дбайливого ставлення до природи. Використайте в тексті слова із сполученнями букв йо, ьо, а також слова в переносному значенні.

ДОВІДКА. Мальовничий, бадьорий, схвильований, кольоровий, тьохкати, майоріти, літнього, надвечірнього, раннього, його, сьогодні, цього, тьохкати, синьою.

2. Що нового можна довідатися з тексту про Тараса Шевченка?.
3. Добери заголовок до тексту,спиши лише ті речення,в яких говориться про творчість Шевченка-художника.

Чи знаєте ви,хто такий Тарас шевченко?

Усі знають Великого Кобзаря України як геніального поета.Але він був і
чудовим художником.Ми зберігаємо його прекрасні картини і малюнки як
великий скарю.Здається,що намальовані вони чарівним пензлем.І не тільки
пензель,а йзвичайні олівець,вуглина робилися чарівними в Тарасовій
руці.На картинах ніби оживали дерева,хати,люди.

Скласти про це розповідь