Допоможіть відповісти на 2 питання вправа97, 3 клас.
1-4 класс
|
Учн1 1здили на екскурс1ю до Музею природи. П1д час екскурс11 вони побували в р1зних залах,побачили дуже багато ц1кавого.Водив учн1в на екскурс1ю вчитель.
Другие вопросы из категории
улітку.:щопотрапило восени під велику грудку земли?
Читайте также
хто? що? Чи можуть іменники називати дії чи ознаки й відповідати на питання що?
— Як змінюються іменники? Який відмінок не має пи- тань? У яких реченнях найчастіше використовуються іменники, вжиті у цьому відмінку?
— Що ти знаєш про число іменників?
— Чи можна за закінченнями визначити рід іменників? Якщо так, визнач: -а-я -о-е-я--
— Яка складність трапилася гіід час вивчення роду іменників?
— В якому відмінку іменники якого роду мають закінчення -ою, -ею, -єю? А -у, -ю; -ові, -єві; -і, -її — Як змінюються іменники мати, ім'я?
— Які закінчення мають іменники син, брат, друг у родовому відмінку множини? — Яке закінчення мають іменники, вжиті у місцевому відмінку множини з прийменником по?
виражають ознаку дії, а які пояснюють, коли(час), де(місце) відбувається дія або куди (напрям) вона спрямовується?
Ознаку дії називає,
а також місце, час, причину
цієї дії визначає,
і кожен цю частину знає.
Бо це прислівник-всім відомий
Незмінна ця частина мови
і на питання як? коли?
готова вім відповісти.
находясь вдома їло кашу.До нього прийшов друг їжачок. Зайчик з'їв кашу,а мама за це його погладила по голівці.Їжачок заплакав,чого ти плачиш : - спитав зайчення.
- Я теж хочу ,щоб мене погладили.
відповідають на питання Хто? або що?
на одну з цих тем:
1. "До майбутнього ми йдемо озираючись на минуле"
2. "Смисл буття в тому щоб жити в мудрій злагоді з природою"
3. "Права та обов'язки учнів"
4. "Політичні лідери сьогодення"
Допоможіть будь-ласка))