Твір"Світ української поезії"І.Франко
10-11 класс
|
В історію української літератури Франко увійшов як лірик, прозаїк, драматург, філософ, публіцист. Поетична ж спадщина його настільки різноманітна, що її важко охопити стислою характеристикою. Лірика Франка - це вияв громадсько-політичних ідеалів, зброя боротьби проти ворогів трудового народу, своєрідний світ, що відбивав його інтимні переживання, філософські роздуми і думки про долю трудящого люду. Ліричний герой Каменяра - це не тільки він сам, не тільки образ передового громадського діяча, це вся історія українського народу, невід’ємною частиною якого визнавав себе поет і якому віддавав усі свої сили. У 1887 році вийшла збірка «З вершин і низин». Ліричний герой цієї поетичної книжки сповнений віри в справедливість, революційної боротьби і в можливість змінити життя суспільства на краще. Відкриває збірку величальна пісня, яка славить невмирущу силу боротьби за прогрес, щастя, волю. Вічний революціонер - Дух, що тіло реє до бою, Рве за поступ, щастя й волю… Поезія пройнята світлим настроєм віри в перемогу: Не ридать, а добувати Хоч синам, як не собі, Кращу долю в боротьбі. Віршем «Каменярі» автор стверджує програму життя революціонера, який став на шлях перебудови суспільства:
всі ми вірили, що своїми рукамиРозіб’ємо скалу, роздробимо граніт…У циклі «Веснянки» Франко, вживаючи прийом паралелізму, показує весняне пробудження природи і готовність суспільства сприйняти новизну життя. Отже, героєм громадянської дірики є носій ідей нового життя, вільного суспільства. По-новому відкривається для нас Франко, коли читаємо сбірку «Зів’яле листя». Перед нами розгортається драма ліричного героя, викликана обставинами громадського та інтимного «життя. «Зів’яле листя» - це художній образ втрачених надій, «розділеного кохання. Чого являєшся мені у сні? Чого звертаєш ти до мене Чудові очі ті ясні, сумні, Немов криниці дно студене? Ліричний герой - людина сильного характеру та ніжної душі. Три недолі стоять на шляху закоханого: «м’яке серце», «хлопський рід», «горда душа». Особисті переживання героя автор підніс на незрівнянну височінь духовної краси. Багато віршів збірки «Зів’яле листя» написано в стилі народної пісні. Прикладом можна назвати вірші «Червона калино, чого в лузі гнешся?», «Ой ти, дівчино, з горіха зерня», що покладені на музику. Інтимна лірика Франка - це дивосвіт глибокого кохання. Іншими мотивами сповнена збірка «Мій ізмарагд». На Русі здавна «ізмарагдами» називали збірники повчальних статей, у яких викладалася християнська мораль. У Франка - це «повчання » революціонера-демократа. Поет розвінчує псевдопатрі-отів, викриває підлість, лицемірство, продажність. У поезії «Декадент» він засуджує занепадницьку літературу, бо вона спрямована проти народу. Свою ж поезію Франко вважає народною:
Другие вопросы из категории
Читайте также
думка допомагає мені вставати з ранку.
Так і сьогодні, ледве відкривши очі, мені довелося піднятись з теплого ліжка та іти збиратись до коледжу. Як завжди, з ранку, сонний, з поганим настроєм, я йду до свого найулюбленішого місця, де кожен день проводжу близько шести годин. Здавалось би, зараз прийду до класу, сяду на стільчик і засну. Мабуть все так і було б, якщо б не одна річ. Мій друг нагадав мені про домашнє завдання з української мови, яке я, звичайно, забув зробити. В мить мене відвідала думка, що якщо я не напишу твір, який нам задали додому, то отримаю двійку, чого мені зовсім не хотілося, особливо в кінці навчального року. Швидко, знайшовши ручку та зошит, я почав писати. Вдома я витратив би на це дві години, але коли розумієш що через п`ятнадцять хвилин будуть перевіряти домашнє завдання, ручка буд-то би сама пише. Закінчивши через десять хвилин підійшла моя черга здавати свій міні-твір. Сподіваюсь Лариса Аркадіївна оцінить мою роботу, не помітивши помилок, і поставить гарну оцінку.
навчання."Залишилось ще трошки", лише ця думка допомагає мені вставати з ранку.
Так і сьогодні, ледве відкривши очі, мені довелося піднятись з теплого ліжка та іти збиратись до коледжу. Як завжди, з ранку, сонний, з поганим настроєм, я йду до свого найулюбленішого місця, де кожен день проводжу близько шести годин. Здавалось би, зараз прийду до класу, сяду на стільчик і засну. Мабуть все так і було б, якщо б не одна річ. Мій друг нагадав мені про домашнє завдання з української мови, яке я, звичайно, забув зробити. В мить мене відвідала думка, що якщо я не напишу твір, який нам задали додому, то отримаю двійку, чого мені зовсім не хотілося, особливо в кінці навчального року. Швидко, знайшовши ручку та зошит, я почав писати. Вдома я витратив би на це дві години, але коли розумієш що через п`ятнадцять хвилин будуть перевіряти домашнє завдання, ручка буд-то би сама пише. Закінчивши через десять хвилин підійшла моя черга здавати свій міні-твір. Сподіваюсь Лариса Аркадіївна оцінить мою роботу, не помітивши помилок, і поставить гарну оцінку.
А Зібравшись у головній залі, почалося засідання комісії.
Б Доповідач наголосив на важливих моментах і узагальнив роботу
семінару.
В У газеті надруковано лист учня, що надійшов на адресу редакції.
Г Комісія проаналізувала зроблені висновки попередніми дослідниками.
Односкладним є речення:
А Матусю мила, у твоїх долонях для мене заховався цілий світ
(О. Довготі’ят).
Б Без води й боршіу не звариш (Нар. творчість).
В Вже і Дніпро не схожий сам на себе (М . Казидуб).
Г Ніхто з дітей не осмілився зайти до хати, зостались на вулиці
(Є. Гуцало).
Двокрапку потрібно поставити між частинами речення:
А Нашому поколінню випало складне і відповідальне завдання від
родження української мови, державності, нації (І. Огієнко).
Б І є таке дивне щастя днини ясної ради соколом з неба впасти (В. Си-моненко).
В Доцвітають мальви під вікном вересневі мальви доцвітають мати у
зажурі поглядають як літа до виру одлітають (М . Боровко).
Г Стріну ж я калину, небо те безкрає цілий день сопілка в моїм сер
ці грає (А. Малишко).
(Якщо не важко з поясненням)