ДОБЕРИ ЗАГОЛОВОК.ПРИДУМАЙ ПОЧАТОК РОЗПОВІДІ. .......космонавти не сиділи й не лежали:вони плавали! Плавали по кабіні,неначе у воді.Ось один випустив з рук
1-4 класс
|
зошит і олівець.Але ні зошит,ні олівець не впали додолу.Вони теж плавали.
Может быть Космонавтi? Сори за Русския язык
Другие вопросы из категории
Читайте также
він якось до Михайликового бать¬ка, зупинився у дворі. А цуценя — до нього. — І як же його звуть, Михайле? — Дружок. Правда, гарно? — Е ні! Не годиться! У селі повно Дружків та Пушків. Давай назвемо собача Дунаєм. Ця кличка сподобалась Михайликові. 2. До слова цуценя добери з тексту слова, близькі за значенням. Запиши їх. 3. Випиши імена людей та клички тварин.
мошва,а разом з нею i бабки.Пурхають метелики.Зацвiтають анемони,шавлiя,ковила.Нiчого не скажеш-лiто!Але бабине....
2. Що нового можна довідатися з тексту про Тараса Шевченка?.
3. Добери заголовок до тексту,спиши лише ті речення,в яких говориться про творчість Шевченка-художника.
Чи знаєте ви,хто такий Тарас шевченко?
Усі знають Великого Кобзаря України як геніального поета.Але він був і
чудовим художником.Ми зберігаємо його прекрасні картини і малюнки як
великий скарю.Здається,що намальовані вони чарівним пензлем.І не тільки
пензель,а йзвичайні олівець,вуглина робилися чарівними в Тарасовій
руці.На картинах ніби оживали дерева,хати,люди.
Спиши позначаючи на письмі початок і кінець кожного речення.Добери заголовок до тексту.