впр.344 (сталячи розділові знаки) 1.Дбаючи про щастя інших ми знаходимо своє власне. 2.Учитися гарної інтелігентної мови треба довго й
10-11 класс
|
уважно-прслухаючись запам"ятовуючи помічаючи й вивчаючи. впр.346 (Замініть виділені і сполучення слів синонімічними дієприслівниками) (виділені слова:ПІД ЧАС РОЗМОВИ;ПІСЛЯ ВИХОДУ;СПОВНЮЄ))) 1.ПІД ЧАС РОЗМОВИ торкнулися політичної ситуації і всередині країни,і за кордоном. 2.ПІСЛЯ ВИХОДУ на пенсію тьотя Варя стала жити в сестриній сім"ї. 3.У вікна крізь різнокольорові шибки ллється м"яке райдужне світло,СПОВНЮЄ зали,фойє і коридори барвистим присмерком. зделать обе вправи плиз
Дбаючи про щастя інших,ми знаходимо своє власне.Учитися гарної інтелегентної мови треба довго й уважно прислухаючись,запам"ятовуючи , помічаючи й вивчаючи.
1.Дбаючи про щастя інших, ми знаходимо власне. 2. Учитись гарної інтелігентної мови треба довго і уважно – прислухаючись, запам’ятовуючи, помічаючи й вивчаючи.
2. Розмовляючи торкнулися політичної ситуації і в середині країни, й(я знаю, що в завданні тут було написано і, та згідно з правилами треба ставити й) за кордоном. Вийшовши на пенсію, тьотя Варя стала жити в сестриній сім’ї. У вікна, крізь різнокольорові шибки, ллється м’яке райдужне світло, сповнюючи зали, фойє й коридори барвистим присмерком.
Другие вопросы из категории
ахпидкреслить буквы яки замаскували парни дзвинкы звукы пид глухи, а парни глухи пид дзвинки: Шапка, брови, гора, коса, потик, вокзал, писок, футбол, тыша, шепит, зуб, кыгти, молотьба, губы, личба, журнал
Готов заплатить даже за нейо 3 доллара на WebMoney (номер кошелька напишите в оттвет если нужны деньги) или скину на щет телефона.
Срочно Нужен один из диалогов на тему:
Щастя — це не станція, на яку ви прибуваєте, це манера мандрувати.
2. Нема щастя в комфорті, купується щастя стражданням.
3. Всякий свого щастя коваль.
Читайте также
Б У садку стояв крислатий розлогий клен
В Набачився ланів зелених золотих
Г Всипане зорями темне небо манило своєю загадковістю
Д Величезна скляна будівля виросла перед ним.
Позначте речення, у яких є невідокремлені означення (розділові знаки пропущено):
А Він поклав перед нею її недбало скручені покрапані парковими дощами конспекти
Б Здорові груші та яблуні подекуди розкидані між деякими горбами стоять у цвіту
В У малині лежав повержений з небес маленький ангел і тихо плакав без сліз
Г Заглиблений у конспекти Богдан не чує стуку у двері
ГГ Я пив воду свіжу холодну ще повну снів і хлюпав нею собі у лице
Д Залите місяцем відпочиває місто
А. Мабуть людині не можна відриватися від рідного берега.
Б.Сумління людське виявляється схоже на вулик його теж можна розтривожити.
В. Досі дні стояли теплі сонячні а сьогодні мов на гріх задощило.
Г.Доброго кажуть дожидати треба а лихе-само прийде.
Д. А хлібам колосистим здається немає кінця
Позначте речення,у якому відсутнє вставне слово чи словосполучення (розділові знаки пропущено):
А. З-за саду здавалося піднімалася супроти полуденного сонця велика у півнеба синя хмара
Б. Кажуть що горе об горе чіпляється
В. Либонь колись тут була рівнина
Г. Дерева видно звалені були недавно
Позначте речення, у якому перед словом "як" ставиться кома(розділові знаки пропущені
А.Мелашка була потрібна в господі як робітниця
Б.Дівчина сяяла як кущ калини
В.Дощ у жнива як пяте колесо до воза
Г.Вона як незглибна криниця,дно якої оповите памороззю віків
Д.Промені як вії сонячних очей.
Позначте рядки,у яких подано двоскладні речення:
А.Вітер морозний,обпалюючий,страшний
Б.В грудневі безпросвітні ночі читали в хаті букварі!
В.Чужих доріг ніколи не топтав
Г.Пахне гіркотою осені
Д.А Соломії не було
Хліборобська праця звичайно панує тут все відбувається в ніби неквапливому озміреномуритмі а насправді спішать спішать щоб устигнути щоб із вирощеного ні зернини не вратити бо ж відомо нива раз на рік родить.
Ментальність українського народу формувалася під впливом складних історичних обставин. Основну роль відіграло геополітичне розташування України на перехресті історичних шляхів зі Сходу на Захід і з Півночі на Південь. Ця обставина обумовила химерне поєднання у світогляді українця західної (активно-раціоналістичної, індивідуалістичної, матеріалістичної) та східної (пасивно-споглядальної, спрямованої на вищі істини) ментальності.
роставити розділові знаки і написати над кожним словом частини мови