який рід у слова люди

1. Літо, до побачення! І за все спасибі - за поля квітучії, ліс зеленокрилий. 2. Розвивайся, старий дубе, завтра мороз буде. 3. До тебе, люба річенько, ще вернеться весна. 4. Спи, моя дитино золота, спи, моя тривого кароока. 5. Не плачте мамо, не треба, і ви не журіться, тату.

слів?

Які інші спільнокореневі слова можна до них дібрати?

А ловити раків Б пекти раків В істи раків
вибери рядок у якому всі іменники в орудному відмінку матимуть закінчення ем
А мяч кінь лось
Б ніж стіл стілець
В окунь лящ ставок
визнач відмінок виділеного займенника (мною)

словоспалучень,Выпыши словоспалученя,вжити у словоспалученям значени. Дримучий лис-лис рук;бижыть час-бижить дытына. 4)Запыши именык у початковий форми .Селом,яблук,У вуси,кровю. 5)Выпышы парамы именыкы-антонимы. Тоби-смих,а мени плач.ХТО НЕЗНАВ ЗЛА,невмие шануваты добра. 6)Вызнач видминок выдиленых слив.Пры ДОРОЗИ росла беризка.Зелени лукы нагадувалы оксамытовый КЫЛЫМ. 7)Доподаных слив доберы таки спильнокореневи,яки належалы б до ризных цастын мовы.МАЙСТЕР- МАЛЮНОК- СПИВ- 8)Доведы що подани слова мають килька значень.Склады скожным словом одне словоспалучення.КРЫЛО,КЛЮЧ.

тарасик знає де починається струмок. під холодною горою є криничка на дні якої бє джерельце . з тієї кринички й виткає .а куди ж він тече. --- замислився трасик. та й побіг до дідуся. -------- усі струмки ----- і великі ймаленькі такі як наш течуть урічку --- сказав дідусь. ----- не було б струмків то й річки не було б. 2. чи в усісловах написання прпущеної букви вдається перевірити наголосом. як же записати правильно слова що не перевіряються наголосом. запиши ці слова перевіряючи їх написання за словником.