Випиши з художнього твору уривок із п'яти речень з прислівниками.
10-11 класс
|
Треба добре пометикувати Бщоб правильно розв язати задачу.
Якось з великими труднощами клас розв язав таку задачу про ковзани i санки .
-То ,що ,як би не умова задачi ,не розв язали б ви швидко i правильно цю задачу.-сказала вчителька.
У кого е санки пiднiмiть високо руки.
А цiни санок ви зовсiм по справжньому не знаете.
Ну а,чи дорого коштуе банка молока чи кефiру?Або дешево?-перевела швидко вчителька розмову на iнше.
Замовчали усi. Зрештою Галина iванiвна сказала:Нi,Борисе,з тобою не можна погодитись.-Вона пройшлась тихо мiж рядами парт,пильно вдивляючись у кожного.
Другие вопросы из категории
Живі пам`ятники
У розпалі садіння дерев. У цій радісній і корисній справі діти не поступаються дорослим. Обережно, щоб не пошкодити коріння, викопують і переносять поснулі деревця в нові місця. Навесні прокинеться деревце- і почне рости людям на радість і користь.
І кожний з дітей,хто посадив і виростив деревце, поставив собі за життя чудовий зелений пам`ятник на вікі.
Завдання Випиши з тексту дієслова з префіксами, префікси познач. До кожного дієслова постав питання,визнач час.
іменники,ставлячи їх у початкову форму,а поряд через риску подай їх форми в місцевому відмінку. 1.Червоне коромисло через річку повисло.2.Ішли чоловік і жінка вулицею.Коли вони підходили до своєї домівки,побачила їх у вікно дитина і гукнула:"Добридень вам,татусю й мамусю!"Одначе то не був їх син.Хто ж то був? 3.Шість ніг і два роги,в садок не пита дороги. 4.Як із меду і мухи зробити ім'я турецького султана? 5.Ішло дві матері,дві дочки й онука.Скільки було всіх душ?
правильний варіант розподілу на наріччя української мови.
а) західне,
східне, північне, південне;
Читайте также
Необхідно виконати 2 завдання:
1) Виписати з художньої літератури (обов'язково вказати з яким твором працювалося) усі типи односкладних речень (означено-особові, неозначено-особові, безсобові, інфінітивні, узагальнено-особові, номінативні).
2) По одному реченню з кожного виду зробити повний синтаксичний розбір.
2.1) А також бажано знайти контекстуальні речення, і з одним зробити повний синтаксичний розбір.
Наперед дякую, я буду дуже вдячний, якщо ви мені допоможете якнайшвидше. Дуже-дуже потрібно.
1 речення з художнього твору з дієприслівникамі...Будь ласка)