Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

«Моє оленятко», Моє оленятко Хто не бачив оленяти, Можу вам намалювати«Моє оленятко», Моє оленятко Хто не бачив оленяти, Можу вам намалювати. В

1-4 класс

оленяти білі ніжки, Мов тонесенькі берізки, Шерсть м’яка, неначе пух, два листочки – двоє вух, очі - сливи, хвіст – що з вати.
користуючись змістом вірша ,складіть текст за планом.
план
1 якого кольору оленятко?
2 які в нього ніжки?
3 на що вони подібні?
4 яка шерсть в оленяти?
5 на що подібні в нього очі?
6 які вушка в оленяти?
7 з чим автор порівнює його хвіст?

Султан07 29 дек. 2014 г., 2:24:27 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Kolya201437
29 дек. 2014 г., 3:18:40 (9 лет назад)

"Моє оленятко'' 
Оленятко ,біле-біле як зимовий сніг .В оленятка  біленькі ніжки начеб то схожі на малесенькі , тонесенькі  берізки .Шерсть м'якесенька неначе пух.очі в нього не прості вони наче б то як дві сливи .Оленятко наче квітка замість вух листочки мав.Хвість у нього мов из вати :-) 

Ответить

Другие вопросы из категории

Хвалилася Царівна Осінь, що син їі Вересень збирає великі дари садів і полів.Сина Жовтня величала справжнім чарівником. Усе в золото вбере, дорогим

багрянцем посипле землю, а жовтими килимами встелить стежини між дерев. На лісові галяви сипоне без міри злата. Та ось приходить і їі син Листопад.Він... Скласти продовження казки "

Читайте также

як ти гадаєш чому шия в сина стала тоншою а в батька товщою Жив собі такий собі роботящий чоловік. І мав він сина Івана.

На вроду красень, а до роботи — ледар з ледарів, яких світ не бачив.

Якось і питає в нього батько:

— Чи не пора тобі, синку, за якусь справу братись?

А той стоїть та лише потилицю чухає.

— Та не знаю, тату, може й пора, тільки за яке ж діло мені братися?

— Добре, — каже батько, — підемо по світі, глянемо, як інші живуть. Може, щось знайдеться і для тебе таке, що до серця припаде.

Зібрались і пішли. Ішли вони ішли, ніякої роботи не бачать. Аж гульк, під лісом бик пасеться.

— Я цього бика заберу! — говорить син.

— Що ж, — зітхає батько, може, й гріх, але кради, якщо хочеш.

Зловив Іван бика на налигач та і повів додому. А батько тим часом пішов до сусіднього села провідати свого знайомого.

Повернувся додому пізно, але того ж вечора зарізали бика і зварили багату вечерю. Син затулив ряднами вікна, щоб ніхто не підгледів, а потім сіли вечеряти.

— Почекай, — каже батько, — давай спочатку поміряємо свої шиї: чия товща. А потім побачимо, хто з нас погладшає після вечері.

Поміряли шиї, взялися за їжу. Батько їсть повагом, ніби в гостях, а син поспішає, немов на пожежу. Загавкає собака, син мерщій ховає все до припічка. І вночі не спав, усе йому здавалося, що господар бика з’явиться.

Майже місяць їли бика. Повеселішав парубок.

— Ну що ж сину, — каже батько, — давай тепер поміряємо наші шиї.

Поміряли. У батька на два пальці шия товща стала, а в Івана навпаки — ще тоншою стала.

— Це тому, сину, що ти крадене їв, — говорить батько.

— А ви хіба, батьку, куповане їли? — дивується син.

— Еге, я їв своє, тому і погладшав, — примружив очі батько, —пам’ятаєш, я в село заходив? Це тоді я хазяїну гроші за вола відносив.

Син аж рота розкрив від здивування.

— Ну, синку, пішли ще роботу шукати, може, ще щось украдеш?

— Ні, хай йому грець! — вигукнув син. — Більше ніколи не буду красти. Я разом з вами піду землю волами орати та хліб сіяти.

1. Прочитай. Визнач тему й основну думку вірша.

Ходімо в поле, сину.
Ходімо влітку в поле, любий сину,
там хліб живе у буйному колоссі.
Тужавіють, повнішають зернини:
краси такої ти не бачив досі.
Ходімо в поле в гожі дні та в сльоту
трудитися, мій сину, на землі,
щоб ти пізнав, якої праці й поту
хліб коштує на ниві й на столі.
Степан Жупанин

влітку
улітку

2. Визнач, у якому відмінку стоять виділені іменники. Ви пиши їх, постав у початковій формі (у називному відмінку однини).

3. Знайди речення із звертаннями, поясни розділові знаки.

Кожної весни 9 Травня біля солдатських пам`ятників та обелісків палахкотять квіти. Немає на нашій землі такого куточка , де б не височіли пам`ятники

героям-і дорослим ,і юним."Ніхто не забутий ,ніщо не забуте!"-кажемо ми.Героїчне життя і подвиг наших людей навіки вкарбувалися в пам`яті народній.Про них складають пісні, пишуть книги,знімають фільми.



Знайди в тексті слова, які можуть бути його заголовком.
Підкресли іменники, зверху скорочено надпиши іх рід і число.
Розбери слова : солдатських, народній за будовою

Допоможіть визначити головну думку твору.

Текст
Одного разу діти грали в мяча . Повз стадіон ішла старенька бабуся. Вона недобачала, ішла поволі пробуючи палицею стежку.
Раптом хтось ударив мяч так що той покотився під ноги бабусі вдарився об палицю і вибив її з рук. Бабуся зупинилася розгубилася не знає що робити. На хилилася шукає палицю а вона лежить далеченько. Не бачить бабуся палиці. Діти дивляться на бабусю й сміються.....

одного разу дити грали в мяча.повз стадион игла старенька бабуся.вона недобачала,игла поволи,пробуючи палицею стежку.раптом хтось ударив мяч так ,що той

покотився пид ноги бабуси,вдарився об палицю и вибив ии з рук.зупинилася бабуся,розгубилася,не знак,що робити .нахилилась,ш-кае палицю,а вона лежить далеченько. не бачить бабуся палици.дити удивляться на бабусю й смиються... 1 :-) завдання-визнач и за пиши його основана думу. 2:-) напиши ,що три думаеш про дитей из тексту попереднього завдання.як ти вчиниш на ихньому мисци.поясни чому.



Вы находитесь на странице вопроса "«Моє оленятко», Моє оленятко Хто не бачив оленяти, Можу вам намалювати«Моє оленятко», Моє оленятко Хто не бачив оленяти, Можу вам намалювати. В", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.