Неозначена форма дієслова виконує синтаксичну роль обставини в реченні
10-11 класс
|
А А він боявся впасти на юрму...
Б Не треба класти руку не плече.
В О як мені упікся і обрид щоденний спорт - боротися з биками!
Г І спогади, сльозами не омиті, приходили прощатися з життям.
Д О як натхненно вміє він не грати !
Г І спогади, сльозами не омиті, приходили прощатися з життям.
Обставина мети.
Другие вопросы из категории
Скласти розповідь за малюнком використовуючи записані іменики зима олень сніг сіно зайці морква дерева птахи годівниця
Трава - оксамитово-зелена, і навіть ополудні, коли шаленіючи сонце проливає найбільше тепла, вона все ж зберігає свою незайману свіжість.
Читайте также
впливом небезпечно
2.Визначте синтаксичну роль інфінітива в реченні (Його вчили жити чесно)
А)присудок
б)додаток
в)обставина
густими сивими туманами пари, що стояли (2) непорушно, мов полки готові в далекий похід. 3. Широчезною долонею вона погладила по ланах і полях. 4. І (3) колосисті лани жита й пшениці, похилившись із легким шелестом під тією долонею, вирівнялися й стали тихі, нерухомі. 5. І здавалось, що вся природа стишилась, завмерла на мить у (4) якомусь німому очікуванні (За І. Франком). 7. Укажіть, у якому реченні допущено пунктуаційну помилку А у другому Б у третьому В у четвертому Г у п’ятому 8. Укажіть, у якому слові допущено орфографічну помилку А непорушноБ не злічиміВ шелестомГ стишилась 9. Укажіть, якими частинами мови є виділені слова (цифра в дужках позначає наступне слово)А займенникБ дієприслівник (форма дієслова)В прикметникГ сполучникД прислівник 10. Прочитайте речення, з’ясуйте, якими членами речення є виділені слова (цифра в дужках позначає наступне слово)Тактовність починається (1) з уміння поводитися з кожною людиною залежно від її душевного стану (А. Коваль). Коли (2) вивчаєш архівну справу того чи іншого класика нашої літератури, упадає в око одна обставина: майже (3) кожен з них приберіг для нащадків (4) численні фольклорні записи (В. Скуратівський).А означенняБ обставинаВ додатокГ підметД присудок