як переноситься слово гойдалась має бути 2 склади
5-9 класс
|
щоб було два склади потрібно розділити так частини щоб звучало милозвучно тобто гойда-лась
гой-да-лась!!!!!!!!!!!!!
Другие вопросы из категории
завжди повертайте книжку до біліотеки вчасно,не затримуючи її надовго в себе,оскільки вона може знадобитися іншим.
Читайте также
В головне і залежне;
Г іменник із прийменником.
У якому рядку всі названі частини мови належать до самостійних?
А сполучник, іменник, прийменник;
Б іменник, прикметник, дієслово;
В дієслово, сполучник, вигук;
Г частка, числівник, займенник.
"Не" з усіма дієприслівниками слід писати разом у рядку:
А не/добачають, не/дочувають, не/навидять;
Б не/зібравши, не/дбаючи, не/виголосивши;
В не/працюючи, не/усвідомлюючи, не/зробивши
Г не/кажучи, не/повідомивши, не/зробивши.
Похідними прийменниками є всі слова в рядку:
А над, близько,
Б з-посеред, з-поміж, понад;
В біля, край, від;
Г на, про, у.
У якому рядку всі дієслова одного виду?
А випікати, працює, посадив;
Б літати, злетіти, допомогти;
В здійснити, проголосити, вивчити;
Г берегти, посушити, дозволять.
Отвечайте кто на што может!
народу й надбань усього людства.
Основою мовленнєвої культури є грамотність, тобто дотримання загальноприйнятих літературних норм у користуванні лексичними, фонетичними, морфологічними, синтаксичними і стилістичними засобами мови.
Але цим поняття мовленнєвої культури не вичерпується. Мовлення має бути не тільки правильним, а й лексично багатим, синтаксично різноманітним.
Щоб цього досягти, слід вслухатися в живе мовлення, вдумливо читати політичну, художню, наукову літературу, звертаючи при цьому увагу на вживання окремих слів, на особливо вдалі висловлювання, на побудову речень, користуватися словниками. Треба активно розвивати своє мовлення: усно й письмово викладати думки, виправляти себе, перебудовувати сказане, шукати найкращі й найдоцільніші варіанти висловлювання.
Культура мовлення тісно пов'язана з культурою мислення. Якщо людина ясно, логічно мислить, то й мовлення в неї ясне, логічне. І навпаки, якщо в людини немає думок, якщо вона говорить про те, чого не розуміє або не знає, то й мовлення в неї плутане, беззмістовне, захаращене зайвими словами, непотрібними красивостями. Мовлення тоді гарне, коли воно якнайповніше і якнайточніше передає думки чи малює образи, зрозуміле і легко сприймається.
Грамотне, багате мовлення — не тільки ефективний засіб передачі й сприйняття думок та образів. Це й вияв поваги до людей, з якими спілкуєшся, до народу, який створив цю мову.
Запишіть основні тези тексту.
скористайтесь поданими словами і словосполученнями:відповідає моєму ідеалу друга;вірний,незрадливий;готовий допомогти в біді;правдивий,принциповий;може і готовий захистити;чесний,безкорисливий;цікавий оповідач;кмітливий,розумний;сучасний,ерудований.