яке слово підходить до схеми [-○-○=:○]
1-4 класс
|
до цієї схеми підходить слово колосся, волосся
К данной схеме подходит такое слово: читання.
Другие вопросы из категории
Читайте также
гарне ,море.Ідуже щедре,бо ти даруєш себе людям,які приїжджають до тебе.Вони ніжатьсяу твоїх водах,шукають морські скарби,вдихають морський запах.Вони стають щасливими.Підкресліть спільнокореневі слова.Доберіть до них спільнокореневе слово яке відповідає на питання хто?
Дівчинка з морем були друзями.Воно здалеку пізнавало її червону сукню та чорні кучері.Дівчинка бігла до моря,і морська хвиля цілувала її щоки.-Ти дуже гарне ,море.Ідуже щедре,бо ти даруєш себе людям,які приїжджають до тебе.Вони ніжатьсяу твоїх водах,шукають морські скарби,вдихають морський запах.Вони стають щасливими.
побачила їх у вікно дитина і гукнула: "Добридень, вам татусю й матусю!"Одначе то не був їхній син.Хто ж то був?3.Шість ніг і два роги,в садок не пита дороги.4.Як із меду і мухи зробити ім'я турецького султана.5.Ішло дві матері,дві дочки і онука.Скільки було душ?
2.Знайди іменники,в яких зі зміною форми слова відбувається зміна кінцевого приголосного основи.Випиши ці іменники ставлячи їх у початкову форму, апоряд через риску подай їх форми в місцевому відмінку
.Дихати------------------------------
Радити------------------------------------
Пливити--------------------------------------------
Ходити-----------------------------------------
2.Утвори нові дієслова за допомогою префіксів.
Різати,--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Писати--------------------------------------
3.Підкресли дієслова в реченнях.Визнач час і рід дієслів.Вже зійшло сонечко.Заблищала роса на траві.Соловейко заспівав останню пісню.Прогуркотів перший трамвай.
4.Утвори від дієслів дієслова майбутнього часу за
схемами:==========;======== ==========.
Допомагати-------------------------------------------
Повторювати---------------------------------------------
2. Знайди іменники,в яких зі зміною форми слова відбувається зміна
кінцевого приголосного основи.Випиши ці іменники,ставлячи їх у початкову
форму,а поряд через риску подай їх форми в місцевому відмінку.
1.Червоне коромисло через річку повисло.2.Ішли чоловік і жінка
вулицею.Коли вони підходили до своєї домівки,побачила їх у вікно дитина і
гукнула:"Добридень вам,татусю й мамусю!"Одначе то не був їх син.Хто ж
то був? 3.Шість ніг і два роги,в садок не пита дороги. 4.Як із меду і
мухи зробити ім'я турецького султана? 5.Ішло дві матері,дві дочки й
онука.Скільки було всіх душ?