випишіть слова утворені суфіксальним способом:далекоглядний,читання,двомовність,слабшати,розспіватися,дошкільний,премудрий,людство

Допомогти, клонити, скочити, лізти, котити, сідати, засте­рігати, терти, гребти, різати, везти, ноша, меливо, добиратися, вхопити.
2)Змінити подані слова так, щоб у них відбулося чергування |о|, |е| з нулем фонеми, визначити, в якій морфемі воно наявне. Чотири-п'ять слів ввести у контекст (словосполучення, речення).
Свекор, жайворонок, козел, осел, хустка, кашель, будинок, випадок, внучок, синок, дідок, кінець, окраєць, боєць, стрілець, митець, велетень, півень,тиждень, квітень, певен, славен, ко­жен, жоден, подарунок.
3)Вжити подані іменники у формі родового відмінка множини, назвати чергування голосних фонем.
Книжка, річка, кришка, помилка, пробка, подушка, сварка, суперечка, нитка, черешня, їдальня, господарка, невістка, жін¬ка, дочка, сусідка, рибка, цукерка, серце, рядно, вікно, кільце, весло, дзеркальце.

а) тільки прості речення
б) тільки складні речення
в) складні речення різних типів

А.невисокий, червоніти, мудрець, дубок
Б.ситцевий, квіточка, джерельний, гордість
В.по-батьківськи, хмаринка, синь, відписати.
Г.донечка, високо, відірвати, дощик

Префіксально-суфіксальний г) бавовняр

д) лісостеп;

Розберіть за будовою слово - перенаселеність (типу - пере: префікс...);

Яка з морфем не має впливу на лексичне значення слова:

а)корінь. б) суфікс. в)префікс. г)закінчення;

Наведіть приклади шести слів, утворених неморфологічним словотворенням;

Наведіть приклади слів, які в укр.мові не мають закінчень (5 слів);

Поясніть одним реченням, чому основа слова не є морфемою;

Чому слова гірник і гірський не є спільнокореневими? Наведіть приклади інших подібних слів.;

Утворіть словотворчий ланцюжок від слова писати.

Поможіть! Від цієї роботи залежить оцінка за семестр!

Яким способом словотворення утворено це слово?

Узгір'я ,безмежний , праслов'янский , по-українському , набережна , сузір'я