прочитай текст-опис.Чи можна його вдосконалити?Прийшла зима.Сонечко не могло пiднятися високо над землею.снiги вкрили поле.Зашумiли тривожно вирховiття
1-4 класс
|
дерев.Прокинувся в яру вiтрюга.встав вийшов з лiсу.застогнала хуртовина.Йде по землi вiтрюга ,замерзають рiчки гуде хуртовина.
Прийшла морозна зима . Яскраве сонечко не могло піднятися високо над вритою снігом землею . Сніги вкриси широке поле . Зашуміли тривожно вирховіття голих дерев . Прокинувся в яру злий вітрюга . грозно встав та й тішов з лісу . Застогнала біла хуртовина. Йде по землі вітрюга , замерзають бідні річки , гуде білосніжна хуртовина
До цього тексту потрібно додати прикметники
Другие вопросы из категории
блискавка. Мені зрозуміло лише в)-корова і г)-щур. Дуже дякую!!
а) Ось один дятел, верткий і проворний, якимись дивними спіральними стрибками злетів до смарагдової розлогої крони
б) Здорові кострубаті дуби грізно стояли в снігових заметах
в) Спалахнув ліс, освітлений надвечірнім сонцем.
Читайте также
2. Що нового можна довідатися з тексту про Тараса Шевченка?.
3. Добери заголовок до тексту,спиши лише ті речення,в яких говориться про творчість Шевченка-художника.
Чи знаєте ви,хто такий Тарас шевченко?
Усі знають Великого Кобзаря України як геніального поета.Але він був і
чудовим художником.Ми зберігаємо його прекрасні картини і малюнки як
великий скарю.Здається,що намальовані вони чарівним пензлем.І не тільки
пензель,а йзвичайні олівець,вуглина робилися чарівними в Тарасовій
руці.На картинах ніби оживали дерева,хати,люди.
Пригадай, як виглядає кущ калини навесні і восени. Напиши текст опис.
рудого листя... Опенят масних, хороших я набрав повненький кошик і присів спочить на пень. 2. знайти спільнокореневі слова. Що допомогло їх розпізнати? 3. поміркуй, від якого слова утворилися всі інші спільнокореневі слова? Підкреслити це слово. Чи можна його поділити для переносу?
рудого листя... Опенят масних, хороших я набрав повненький кошик і присів спочить на пень. 2. знайти спільнокореневі слова. Що допомогло їх розпізнати? 3. поміркуй, від якого слова утворилися всі інші спільнокореневі слова? Підкреслити це слово. Чи можна його поділити для переносу?
яру вітрюга. Встав, вийшов з лісу. Застогнала хуртовина. Йде по землі вітрюга, замерзають річки, гуде хуртовина.
1. Запишить текст, удосканаливши його. Для цього добери до іменників прикметники в прямому або в переносному значенні. Замені слова, що повторюються, синонімами.
2. Визнач відмінок виділенних іменників.