СТАВЛЮ 12 БАЛОВ!!!Запишіть речення.Зробіть їх синтаксичний розбір .Дати
5-9 класс
|
характеристику речень за зразком.
Густа осіння роса аж додолу гнула ще зовсім зелений лист на
дереві.(Розповідне,просте,двоскладне,поширене,неокличне).
Природа нашої планети швидко змінюється під впливом діяльності людини. (розповідне, просте, двоскладне, поширене, неокличне).
Заповідники охороняють різних тварин і птахів, реліктові рослини. (розповідне, просте, ускладнене однорідними додатками, двоскладне , поширене, неокличне).
Околиці засипало листям, а тепло пронизувалося ножами холодних струменів. (розповідне, складне, складносурядний зв"язок, двоскладне, поширене, неокличне).
Другие вопросы из категории
1.Скласити твір-опис (3-5 речень) з таким початком:
Маленьке пухнасте кошенятко дивилося на мене...
2.Складіть невеликий твір-роздум (3-5 речень) з таким початком:
Природу треба охороняти, тому що ...
2.Слова сінява, юнь, десяток, читання, повідомлення - іменники? Чому?
Читайте также
творчість Т.Шевченка починається з балади. Це були перші його літературні спроби. Він написав балади Тополя Причинна Утоплена. Повертається він до цього жанру і в подальші роки своєї творчості. Балади Т. Шевченка мають фольклорну основу. Оскільки Т. Шевченко любив співати то він знав і співав народні балади. А особливо йому подобалась балада Ой чиє ж то жито. У 1839 році в Петербурзі під час навчання в Академії мистецтв він написав баладу Тополя, яка написана в романтичному стилі. Завдання з української літератури 1. Допишіть речення і дайте повну аргументоавну відповідь у вигляді твору – роздумуВірш «Мені тринадцятий минало» - твір про… 12 б 2.Робота з деформованим текстом. Запишіть правильний варіант творуЗасіяло сонце неначеСтало неначе на світі вселани, моє… гаї, сади…жартуючи і ми погналидо води чужі ягнята. 2 б 3.Розгадайте кросворд «Знавці Шевченкового заповіту»1.Якою кров'ю треба волю окропити?2.Автор заповідає похоронити себе на3.Спочатку…, а потім вставайте.4.Головна річка України.5. «Вражою злою кров'ю…окропіте»6. «Поховайте мене на…»7.Яке слово є закликом до боротьби?
(Коли...),[ ], (які...).
[ ], (немов...),(якому...).
(Якби...),[ ], (що...)
2 зробіть його повний синтаксичний розбір. І дам додатковий бал
ежіть криницю від багнюки, щоб коло нас не повзали гадюки.(В.Грінчак).
Синтаксичний розбір
1.Визначте вид речення за метою висловлювання.
2.Визначте вид речення за емоційним забарвленням.
3.Укажіть прості речення у складному.Визначте граматичні основи кожного простого речення у складі складного.
4.З'ясуйте, якими частинами мови виражені головні члени речення.
5.Визначте другорядні члени в кожній частині складного речення.
На 18.11.2011 р., будь ласка! Дякую Вам!)А Просто треба дотримуватись дієти, і ви неодмінно відчуєте полегшення.
Б Як тільки почнуться канікули, ми відразу поїдемо до Києва.
В Промовець говорив просто, зрозуміло та наводив переконливі
аргументи.
2. Укажіть правильне твердження.
А Частка — це службова частина мови, яку вживають для зв’язку
слів у реченні.
Б Частка може утворювати окремі граматичні форми.
В Частка може бути членом речення.
3. Укажіть речення, в якому вжито модальну частку.
А Краще б ви поїхали до моря!
Б Нехай здійсняться ваші сподівання!
допущено пункткаційну помилку! 2.)Укажіть речення,у якому допущено орфографічну помилку!
1.Родючі поля запорізькі.2.Та цього літа на прочуд заколосились вони ще небувало буйним врожаєм.3.Аж стебло погнулось...4.Навіть не віриться, що десь отаке ж чарівне й неозоре врожайне багатство витолочується чобітьми, нищиться металом і заливається людською кров`ю.5.А при думці що все це теж коїть людина-і коїть уже не вперше,-стискається серце.