Розповідь про роботу в саду весною
10-11 класс
|
Ось і настала довгоочікувана для садівників весна. Скоро сад остаточно прокинеться, ожвет, задихає. Дерева і чагарники вберуться в ніжно-зелене мереживо молоденьких листочків. Буде на що подивитися і, звичайно ж, буде чим зайнятися. Ніна Петрівна Грачова з Тульської області нагадала нам, які роботи в саду треба проводити навесні, напередодні літа.
«Травневі клопоти я починаю з прибирання. Якщо в квітні земля не була прочищена віяловими граблями від залишків опалого листя, хвої та відмерлих стебел, то зараз саме час. У компост це все закладати не варто, краще підсушити і спалити, щоб не розводити хвороби та шкідників. Дуже люблять шкідники таке сміття.
Особливу увагу приділяю квітників. Які роботи необхідно провести в саду навесні з багатолітниками? Таким же чином потрібно прочистити і квітники, тільки дуже акуратно. Я прочищаю і "поновлюю" багаторічники з зимуючими листям — бадани, гейхери, примули, барвінки, гвоздики, а також сланкі рослини — ясколка, ломикамені, живучки і т.д. Але пам'ятайте, що коренева система молодих багаторічників ще слабка і граблями рослинаможна ненароком висмикнути з землі. Тому старі і непривабливі листя з таких куртінок краще прибрати вручну або за допомогою садових ножиць.
Така робота дасть поштовх рослинам для росту і зробить куртинки охайними. Якщо восени не до кінця були зрізані листя у лілійників та ірисів, то це потрібно зробити зараз. Це дозволить новим листю рости вільно, кущі будуть краще прогріватися сонцем і провітрюватися.
Роботи в квітнику навесні багато. Вже добре видно відростаючих аквілегіі і герані, геленіум та багаторічні айстри, хости показали із землі свої гострі піки. А значить, можна розпушувати землю, не боячись пошкодити паростки. Щоб не робити двічі одну й ту ж роботу, має сенс поєднати розпушування з внесенням і заробкою в грунт добрив. Я в цей час вношу на квадратний комплекс Кеміра Весняна по повній жмені.
Другие вопросы из категории
Роки навчання в школі - це найкращий період життя, який дає відбиток на характер і майстерність майбутнього спеціаліста.
Доведіть,що подані слова можуть бути омонімами: цілі,сонце,сон це,ключ
Складіть невеличкий текст,використавши синоніми
Читайте также
надвечір, увечері. Запиши розповідь, дібравши до неї заголовок
розповідь про весняний сад (7-8 речень)
35. Основну думку тексту виражено в реченні А. Учитель той, хто сам уміє вчитися. Б. Людина народжується для того, щоб перемагати — обставини, долю, негаразди. В. Для формування особистості педагога дуже важливо писати — те, що йде від серця, від душі. Г. Напружена вчительська робота супроводжувалася художньою діяльністю. 36. Паралельний тип зв’язку речень характерний уривку А. Мене вражала дідова бібліотека. Вона розміщувалась у кількох кімнатах, на чисельних поличках і книжкових шафах. Б. Основна тема, що цікавила майстра, — школа життя. Його персонажі, як правило, динамічні, вони долають внутрішні бар'єри, відкривають себе. В. Він був людиною, педагогом і письменником Таврії. І це відчувалося в усьому, що він зробив і залишив після себе. Г. Центр життя може бути у столичному місті, невеличкому селищі, неосяжному мегаполісі, невідомому й непомітному поселенні. Центри життя формуються там, де їх створюють сильні особистості. 37. Основна тема літературної творчості К. Й. Голобородька – це А. Природа рідного краю. Б. Школа життя. В. Світова війна. Г. Історія рідного краю. 38. Жанри журналістики, характерні для творчості К. Й. Голобородька, зазначено в рядку А. Репортажі, нотатки, статті, листи. Б. Інтерв’ю, етюди, спогади, фейлетони. В. Есе, памфлети, статті, роздуми. Г. Нотатки, роздуми, етюди, нариси. 39. Метафору вжито в реченні А. Центр життя може бути у столичному місті, невеличкому селищі, неосяжному мегаполісі, невідомому й непомітному поселенні. Б. …Тих, хто може брати життєві висоти, досягати поставленої мети, стверджувати своє право на соціальну вагу, — Кость Йосипович виховав чимало. В. Біографічний, педагогічний, аналітичний досвід у межах майже століття — таким був закономірний матеріал для його літературної творчості. Г. Від перших, свідомих років до останніх, вже будучи відомою у Таврійському краї людиною, він цілеспрямовано працював над собою. 40. У реченні Книга була для Костя Йосиповича квінтесенцією мудрості, продовженням роботи над собою виділене слово можна замінити синонімом А. Значення.Б. Єство.В. Сенс. Г. Толк.