Твір на тему чому молодь любить спілкуватися в Інтернеті
5-9 класс
|
На сьогоднішній день Всесвітнє павутиння Інтернету пробралося навіть у найвіддаленіші куточки Землі, зо собою залишаючи шлейф із сотень і тисяч людей, що знайшли одне одного саме там. «ВКонтакте», «Одноклассники», «Facebook» і ще десятки соціальних мереж покликані зробити людей доступнішими для знаймств, дружби; допомогти налагодити контакт із тими, хто знаходиться за сотні тисяч кілометрів від тебе.
Найчастіше в Інтернеті «сидять» молоді люди років до 30. Чим їх приваблює віртуальне спілкування?
По-перше, це та сама приваблива пропозиція мати друга за кордоном. Це не лише спосіб похвалитися перед іншими друзями і потренувати свою іноземну мову, а ще й чудова можливість дізнатись про культуру, звичаї та свята тієї країни.
По-друге, це вихід, якщо ти фізично не можеш реально поспілкуватись зі своїми друзями: захворів чи лежиш у лікарні, чи просто переїхав у інше місто.
Потім, в Інтернеті можна не лише писати повідомлення один одному, а й обмінюватися фото, відео та музикою, що навряд чи можливо в справжньому житті.
Найсвіжіші новинки музики та іншого культурного світу молодь найчастіше дізнається в Інтернеті, і спілкуванні один з одним. Легко можна довідатися, що робить твій улюблений співак, актор чи музична группа саме в цей момент – досить лише зайти на їх сайт, або на їх сторінку у «Facebook» або «Twitter», подивитись тільки-но зроблені фото і навіть написати повідомлення своєму кумиру!
Отож, незважаючи на ряд існуючих недоліків (наприклад, псування зору через випромінення монітора або відрив від реального життя), Інтернет все-таки об’єднує людей і є дуже корисним; розширює коло знайомих та кругозір.Напишите в ответе здесь
Другие вопросы из категории
під ноги. B) І ми жартуючи погнали чужі ягнята до води (Т. Шевченко). Г) Натомившись спить дочка його рідна, у світі едина (І. Нехода). 2. Відокремленим уточнюючим другорядним членом ускладнене речення: A) Десь далеко за темною смугою лісу обізвався грім (С. Васильченко). Б) Віз м’яко котився ще не в’їждженою дорогою (М. Стельмах). B) Омиті музикою згадок сади ковтають пил міжселищних доріг (Л. Костенко). Г) Настала осінь з вітрами холодними з дощами дрібними (Леся Українка). 3. Відокремленим неузгодженим означенням ускладнене речення: A) Світло-сірі лінії тяглися аж до горизонту і губилися там, у крутому місиві (В. Шевчук). Б) Нарешті сніг закружляв, ланатий і сріблястий (Панас Мирний). B) За Мотрею стояв Карно, у вузькій сорочці з короткими та вузькими рукавами, в широких білих штанях з товстого полотна (І. Нечуй-Левицький). Г) Згори мені було видно все село – велике, незграбно розкидане між яругами та спадистими косогорами (Г. Тютюнник). 4. При відокремленні одиничного дієприслівника помилку допущено в реченні: A) Буває, зупиняться вчителі просто серед вулиці, нритихпувши, проводжають той летючий гомін (О. Гончар). Б) Щохвилі творим ми нове, йдучи, співаючи і мислячи (В. Бичко). B) Якби ви знали паничі, де люди плачуть, живучи… (Т. Шевченко) Г) Десь за ланами гомонів, затихаючи, грім (С. Васильченко). 5. Виділений відокремлений член є обставиною в реченні: A) Соняхи, щирі огпепоклонпики, сходу кивають златоголовою (А. Малишко). Б) Чіпка, наперекір світові й людям, якийсь веселий, радий (Панас Мирний). B) Вірний син трудової поневоленої України, Шевченко став пайглибшим виразником народних дум і надій… (О. Гончар) Г) Дивлячись на людей, усміхався і мій батько – великий добрий чоловік (О.Довженко). 6. Помилку допущено при побудові речення в рядку: A) Згідно з розкладом, поїзд із столиці прибув до Харкова о шостій тридцять. Б) Працюючи вправно і зосереджено, він закінчив контрольну роботу найпершим у класі. B) Не зважаючи на втому, нам запропонували поїхати па екскурсію. Г) Розписуючи хати, майстри використовували фарби переважно рослинпого походження.